recreación deportiva








El termino recreación lo conocemos como juego y dinámicas e actividades pero si nos enfocamos mas allá de simple términos cotidianos podemos descubrir la importancia que tiene como(la ocupación del tiempo de ocio y el aprendizaje de manera didáctica)
Con tamos con varias áreas de recreación como(al aire libre cultural social deportiva entre otras) escogí el área de recreacióndeportiva que significa hacer deporte pero de manera divertida en la cual halla mayor diversión, para enseñarle a los niños un mejor manejo de sus emociones.







En el deporte no te ayuda el entrenador, te ayudas tu mismo a superarte.





La recreación nos ayuda que el ser humano tenga una variedad de actividades con aprendizaje para realizar en su tiempo libre por eso no basamos enel área de recreación deportiva para ayudar a estimular o controlar las emociones en los niños
Las emociones son de importancia que se le debe enseñar a controlar y expresarlas, ya que ayuda a identificar la personalidad que va a llevar a cabo durante toda su vida.
Con ayuda de la recreación deportiva quiero enseñarles a controlar las emociones de una manera didáctica para un mejor aprendizajey entendimiento por medios de (deportes y rondas obstáculos entre otros).












Lo importante no es ganar sino participar y competir




Ayudar a la población infantil a elcontrol de sus emociones con ayuda del área de la recreación deportiva


Comprender identificar las emociones mediante actividades recreo deportivas
Contribuir en el control de la impulsividad enlos niños con ayuda del entrenamiento físico





Lo mejor del deporte son las amistades que deja





Implica una amplia gama de actividades que el ser humano puede realizar en su tiempo libre, involucra la ruptura con lo cotidiano y lo rutinario, ya sea de forma pasiva o activa, profunda o superficial.
La recreación deportiva puede ayudar al desarrollo de valores que van de lo másbiológico y personal a lo más social. Estos valores se plasman en los siguientes objetivos
Promover un ejercicio físico permanente para un desarrollo evolutivo saludable.
Recuperar el sentido lúdico de las prácticas deportivas.
Despertar la autonomía en la toma de decisiones.
Orientar el impulso hacia la aventura y la vivencia de experiencias nuevas.
Encontrar la aceptación y reconocimientode los demás.
Fomentar la participación, la solidaridad e integración del grupo.

Se dice qué no hay edad exacta para considerar la segunda infancia, pero por lo general se piensa que empieza desde los 6 años
La infancia es la denominación utilizada a todo niño que no ha alcanzado la pubertad por lo general de esta etapa depende la evolución posterior y sus características primordiales seríanlas físicas motrices capacidades lingüísticas y socio afectivas.






Capta expresiones emocionales de otros
Le gusta jugar solo o compañeros
Puede ser dócil y rebelde
La amistad hace gran importancia en su vida y ayuda hacer fuente de experiencias, emociones y sentimientos específicos
Es más sociable
En la etapa del colegió es una fase muy importante a nivel emocional,porque ya se hace consiente el niño de que tiene un espacio propio lejos de la familia
Son más independientes y seguridad en sí mismo
Empieza a explorar el mundo por sí mismo
Empieza a ver enamoramiento del padre del sexo opuesto






EMOCIONES PRIMARIAS
EMOCIONES SECUNDARIAS
Cólera :Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad
Amor

Alegría: Diversión, euforia,gratificación, da una sensación de bienestar, de seguridad
Sorpresa

Miedo: Anticipación de una amenaza o peligro que produzca ansiedad, incertidumbre, inseguridad
Vergüenza

Tristeza: Pena, soledad, pesimismo
Aversión



FÚTBOL DE BOTELLAS:
Se forman dos equipos, cada jugador llévala pelota con los pies, haciendo “eses” entre las botellas, si una cae, hay que detenerse y pararla. Al llegar a...