recreacion acuatica

Actividades acuáticas recreativas integradas en la clase de educación física
Autor(es): Dr. Francisco Vera Estrada y Enrique Sánchez Rivas
Entidades(es): CEIP. Tartessos (Málaga)
Congreso: IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar
Úbeda 8 - 11 de Septiembre de 2011
ISBN: 9788461536665
Palabras claves: natación, recreativa, waterpolo,actividad física, salvamento, aquagym, educativo
Actividades acuáticas recreativas integradas en la clase de educación física
Resumen
Este trabajo recoge una propuesta didáctica en relación al desarrollo del juego recreativo dentro de las clases de Educación Física. El contenido trabajado está centrado en las actividades acuáticas, a través de las cuales pretendemos fomentar la realización de actividadfísica de forma regular y continuada, provocando, además, a través de ellas un desarrollo integral del sujeto.
Introducción
Durante muchos años, el trabajo dentro de una piscina con niños y niñas en edad escolar se limitaba a la enseñanza de los diferentes estilos natatorios (crol, espalda, braza). En la actualidad esta concepción ha cambiado, debido a que la sociedad demanda  nuevasposibilidades de relacionarse en el medio acuático. Es por ello, que se van presentando nuevas actividades lúdicas y deportivas con un claro objetivo del desarrollo de la personalidad del sujeto en sus diferentes ámbitos (motor, cognitivo, afectivo y social). La escuela, y en concreto, la Educación Física deben contribuir a ese desarrollo a través del fomento de hábitos saludables y de vida activa. Un medioeficaz, para mejorar la ocupación del tiempo de libre y de ocio, es la actividad acuática recreativa.
LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS RECREATIVAS
Conceptualización y características
Natación recreativa. Conjunto de actividades acuáticas en las que se busca el entretenimiento y la diversión de sus participantes; y cuyo fin es el fomento de la actividad física para la ocupación del tiempo libre y deocio.
Aquagym. Conjunto de actividades aeróbicas realizadas en el medio acuático. Dichas actividades consisten en realizar ejercicios gimnásticos de los distintos grupos musculares, pero adaptados al agua. Puede ir acompañado de música para aumentar la motivación.
Waterpolo. Deporte practicado en una piscina entre dos equipos de siete jugadores cada uno, que consiste en introducir el balón con lamano en la portería contraria mientras se nada.
Socorrismo acuático. Organización y adiestramiento para prestar socorro en caso de accidente.
            Las características que definen este tipo de actividades desvelan las posibilidades formativas y la conveniencia de su aplicación en contextos educativos (Hernández y Gallardo, 1994). Éstas son:
Deben estar adaptadas al nivel de desarrollodel alumnado.
Dichas actividades implican situación motriz, por lo que deben adoptar una actitud activa y participativa en las sesiones.
Son actividades voluntarias.
Despiertan en los alumnos/as placer y diversión. Son motivantes en sí mismas.
Son flexibles, es decir, las reglas pueden ser adaptadas y modificadas por los propios alumnos/as.
En ellas prevalece el enfoque cooperativo sobre lacompetición.
Son actividades abiertas, donde tienen cabida todos los niños y niñas, favorece la integración y la participación (no discriminatoria por razón de capacidad o sexo, a través de la modificación de las reglas).
Enfoque de la recreación acuática
            Desde la educación física, vamos a plantear la realización de las actividades acuáticas desde un doble enfoque:
            Comoestrategia metodológica, destacando su carácter motivador, además favorece el acercamiento natural a la práctica normalizada del ejercicio físico.
            Como valor en sí mismo, estructurada a partir de una programación y con objetivos propios. Fomentan el gusto por las actividades físicas acuáticas dotando al alumnado del conocimiento y de la práctica de diferentes juegos, deportes y...