Recreacion, cultura y aire libre
















PROYECTO: “RECREACIÓN EDUCATIVA, CULTURA Y AIRE LIBRE”
La recreación como medio para el desarrollo humano y social.


“Los Estados reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas apropiadas para su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes. Los Estadosrespetarán y promoverán el derecho del niño a participar plenamente en la vida cultural y artística y propiciarán oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento"1



Descripción:

En nuestros proyectos siempre hicimos referencia al tiempo libre del alumno poniendo énfasis en la utilización del mismopara la extensión del espacio de aprendizaje, tanto para el juego como para la informalidad, pero también hicimos mención a las acepciones que le podemos dar a éste: si lo tomamos como un tiempo desperdiciado en el ocio indolente, la expectación o autodestrucción como ocurre día a día con gran cantidad de menores inmersos en el círculo del descuido, el desamor y en la caída de adiccionescompensatorias, o si lo tomamos para hacer crecer desde el desarrollo interior social, colocando el acento en éste último donde se aprende no sólo a interesarse por la sociedad de que son partes sino también a comprometerse por ella, con la difusión y defensa de los valores que le dan forma y contenido (construcción de la ciudadanía).



Fundamentación:

¿Que es la recreación educativa? Se lapuede plantear como “el tipo de influencia intencional y con algún grado de sistematización que, partiendo de actividades voluntarias, grupales y coordinadas exteriormente, establecidas en estructuras específicas, a través de metodologías lúdicas y placenteras, pretende colaborar en la transformación del tiempo disponible o libre de obligaciones de los participantes, generando protagonismo yautonomía” 2
Las áreas de Educ. Física y de Educ. Musical nos hemos propuesto, durante el ciclo lectivo de 2014, coordinar en forma conjunta un proyecto que se canalice a través de tareas dentro de la institución, en espacios que ofrece la cultura y diferentes actividades al aire libre, articulando con otras áreas de la escuela cuando la situación lo requiera.

¿Por qué un proyecto tomando comoeje de acción la recreación?

La recreación educativa pretende integrar la realidad, para garantizar su comprensión y posterior modificación crítica.
Se trata de integrar y articular diferentes contenidos de cada área, con otros que sin ser excluyentes, son propios de la recreación educativa.
Algunas de las áreas de la recreación son: la difusión, el arte, la cultura, la música, el baile,la lectura, el servicio a la comunidad, los deportes, los juegos y la vida al aire libre, entre otras.
Las últimas investigaciones en el campo de la recreación hacen una referencia directa en la relación de esta con el desarrollo de la inteligencia emocional,3 y su influencia en los comportamientos de los alumnos y su aprendizaje.

Las vivencias, experiencias y satisfacciones de nuestrosalumnos, serán los fundamentos de algunas actividades, por cuanto suscitan nuevas formas de definir y afrontar o modificar su realidad.4


Objetivos Generales:

Plantear la posibilidad de socializarse generando condiciones saludables, satisfaciendo la necesidad de encuentro, diversión, placer y libertad.
Favorecer la asunción de roles con responsabilidad, construcción y aceptación, respeto por lasreglas, la organización en la concreción de proyectos que favorezcan tanto su futura inserción en el medio laboral como el eje de la ciudadanía.
Fomentar el desarrollo de la inteligencia emocional a través de la recreación educativa.
Fomentar en nuestros alumnos la intencionalidad crítica y modificadora de la realidad, brindando estrategias y espacios necesarios para la reflexión, la...