Recreacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
PROGRAMA: PROFESIONALIZACION DOCENTE
PROYECTO: EDUCACION INTEGRAL

RECREACION
RECREACION


INTEGRANTES:
ENDY CORDERO C.: 19.484.212
HAYDEE MONTES C.I: 20.502.652
JENNY MONTENEGRO C.I:14.582.748
KARELIS MARCHAN C.I: 23.469.569VANESSA QUINTERO C.I: 18.342.431
YARIELVIS HERRERA C.I: 21.045.571
PPD-21121
ESQUEMA
INTRODUCCIÓN
1.- DEFINICION (ETIMOLOGIA Y SEMANTICA)
1.2.- HISTORIA
1.3.- MARCO LEGAL EN VENEZUELA
1.4.- OBJETIVOS DE LA RECREACIÓN
1.5.- PRINCIPIOS DE LA RECREACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
CONCLUSIÓN

1.-DEFINICION
1.1.- RECREACIÓN (Etimología):
La palabra recreación deriva del latín: “recreatio” ysignifica "restaurar y refrescar la persona".
RECREACION (Semántica):
RECREACIÓN: Según Finley, Jhon (2009), la recreación se considera comúnmente como un tipo de experiencia, una forma específica de actividad, una actitud o estado de ánimo, una fuente de vida rica y abundante, un sistema de vida para las horas libres, una expresión de la misma naturaleza del hombre, un movimiento organizado.RECREACIÓN: Según Dumazedier (1974), señala que la recreación es el desarrollo de la personalidad donde el individuo libera a su gusto las capacidades de su cuerpo y espíritu para salir de la rutina de la sociedad.
RECREACIÓN: Según Equipo (2013), la recreación como derecho humano, nos permite el goce de un sin numero de actividades o experiencias que van a repercutir en el bienestar personal,familiar, y colectivo. Dichas actividades podrían ser desde contemplar un hermoso paisaje hasta tocar un instrumento musical, entre otros.
1.2.- HISTORIA DE LA RECREACIÓN
La recreación a lo largo del tiempo ha permanecido como parte del que hacer del individuo. Desde la edad de piedra el hombre manifestaba sus sentimientos a través de la pintura en las cuevas o piedras, en la cultura griega es dondeflorece plenamente el ocio como la recreación, es aquí donde se hacen los fundamentos filosóficos de ambos.
Los egipcios le dieron gran importancia a la recreación Las actividades recreativas que realizaban consistían en una variedad de deportes como la gimnasia, la lucha, el levantamiento de pesas y otras.
Los romanos la misma ha sido de gran interés ya que realizaban juegos festivales en honora sus dioses, los más importantes eran para conmemorar triunfos militares en honor al dios Júpiter Las actividades recreativas eran de tipo utilitario, practicaban la natación, la lucha, las carreras, saltos, entre otros.
Durante la edad media con la caída del imperio romano y el dominio de la iglesia católica, que deja el cultivo de lo placentero y humano para buscar el sentido del espíritu y eldolor, los festivales y los juegos fueron sustituidos por las fiestas religiosas. Con el renacimiento una época de oro en la historia de la humanidad, la recreación vuelve a ocupar un papel importante y preponderante tanto en los deportes, la escultura, el teatro, la danza, la opera etc.
1.3.- MARCO LEGAL.
CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
Artículo 111:
Todas laspersonas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividades que beneficien a la calidad de vida individual y colectiva. El estado asumirá el deporte y la recreación como política de educación y salud publica y garantizara los recursos para su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en la formación integral de la niñez y la adolescencia. Su enseñanza esobligatoria en todos los niveles de la educación pública y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El estado garantiza la atención integral de los y las deportistas sin discriminación alguna, así como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluación y regulación de las entidades deportivas del sector público y privado, de conformidad con la ley.
La ley...