Recreacion

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P San Ignacio de Loyola













Integrante:
Edgar Bonilla #17
Grado: 3ro ¨c¨



Introducción:

La recreación designa toda clase de distracciones dentro y fuera del trabajo para cualquier edad y se contrapone a la idea de trabajo en lo siguiente: En la recreación o recreo uno hace aquello que le gusta,mientras que el trabajo lo hace uno aunque no le guste, sin invadir la definición de Recreación dentro del trabajo cuando éste es placentero. La razón que lleva a una persona a desarrollar una actividad, es lo que nos puede determinar si es por gusto (recreativo), por obligación (trabajo), o por gusto en busca de una necesidad (trabajo placentero) .El ritmo acelerado de la vida moderna, la búsquedaque el hombre en cada una de sus etapas establece para lograr una personalidad humana, llena de dignidad, de una íntegra adaptación a la vida nos conduce a determinar que es importante desarrollar actividades recreativas constructivas en el niño; no sólo con la aplicación directa del juego como juego sino por la realización de actividades agradables que dejen conocimientos de progreso para unfuturo más amplio.











Desarrollo
1- ¿Qué es la recreación?

La recreación es el momento de ocio o entretenimiento que decide tener una persona, aunque no está relacionado con el sedentarismo ni con el completo reposo, físico o espiritual del individuo. Más bien, se relaciona con realizar actividades que puedan alentar a la plenitud espiritual, a la carga de energías físicas, y en general, aaquellas actividades que conducen al bienestar íntegro de la persona.
A medida que avanzamos en edad, y en responsabilidades, los momentos de recreación acortan su presencia, y muchas veces nosotros mismos, en el ajetreo de cumplir con actividades laborales, académicas o dentro de la familia, menospreciamos tomarnos un tiempo de recreación. Éstas pueden relacionarse con lo físico (deportes, gimnasia,y cualquier otro tipo de ejercicio físico), con las artes o las expresiones artísticas (teatro, pintura, escultura, canto, aprendizaje de cómo usar algún instrumento musical) o bien a planificar salidas fuera del hogar, y que en general están inmersas en ambientes más naturales, y menos asfaltados.
Durante la vejez, la recreación es, quizás, tan fundamental como en la niñez (deberíamos pensar quela recreación es siempre fundamental), y de nuevo, tanto en lo que respecta a lo físico como lo mental. Incluso, así como existen guarderías o clubes de niños, también han proliferado en el último tiempo los centros de cuidado de adultos mayores donde asisten un par de horas cada día y realizan allí actividades relacionados a la gimnasia, al ejercicio mental (que contribuye a mantener la lucidezy la buena memoria, como realizar sopas de letras o jugar juegos de mesa), a la expresión artística y además, compartir con otros pares esa experiencia diaria.






2- Tipos de recreación:

La recreación puede ser clasificada según la actitud del individuo, que podría ser activa o pasiva:
* Sujeto activo: El sujeto participa de la actividad realizada, disfrutando de la misma.
* Sujeto pasivo: Lapersona no es parte de la recreación, sólo actúa como un expectante, no participa directamente.
Ahora, los tipos de recreación existentes son los siguientes:
*Recreación Motriz: Está relacionada con la actividad física, algunos ejemplos podrían ser la realización de cualquier deporte, caminatas, juegos, bailes y danzas.
*Recreación Cultural: Se vincula con la actividad cultural. Algunos ejemplospodrían ser la realización de actividades como teatro, pintura, lectura, asistir a espectáculos, museos, entre otros.
*Recreación Social: Se relaciona al contacto con otras personas, pueden ser realizadas muchas cosas como asistir a debates, charlas, salidas, encuentros, etc.
*Recreación al aire libre: Son aquellas actividades en las que se entra en relación con el medio ambiente. Este tipo de...