Recreacionismo

Recreacionismo: esta direccionado más hacia una práctica individual y placentera que se realiza
durante el tiempo libre para liberar el estrés causado por la monotonía de la vida diariade la
sociedad contemporánea, la expresión más representativa de esta modalidad es el juego.
LA ANIMACION SOCIOCULTURAL: Se direcciona más hacia al turismo y los sitios o actividadesde
esparcimientos, cultura y sociedad. Estas actividades se desarrollan con diferentes equipamientos,
con la ayuda de animadores voluntarios o profesionales, formados "en la acción" o encentros
especializados, animadores que se dirigen con técnicas y normas pedagógicas distintas.
A diferencia del recreacionismo que se preocupa fundamentalmente por las actividades, laanimación sociocultural se aboca al análisis de los cambios sociales y culturales y a cómo el
individuo o el grupo van tomando posición. Tiende a un cambio de actitudes en las personasde
modo de participar en las modificaciones de la sociedad y haciéndolo conscientemente.
En síntesis: se podría plantear que así como la animación sociocultural es disfuncional alsistema
social en que participa y que la genera, el recreacionismo es funcional: ni critica ni modifica. El
primero es un modelo de análisis de la realidad que desarrolla métodos y técnicasen pro de un
cambio social, cultural y personal. El segundo es un conjunto de técnicas para des-aburrir,
ratificando el conformismo.

LA RECREACION EDUCATIVA: la recreación educativase refiere a la pedagogía, al
por qué y al para qué de cada una de las acciones. Y tiene lugar fuera del ámbito de la
escolaridad; es, de alguna manera, su complemento. RECREACION serála educación
en y del tiempo libre. Tiempo libre que se inicia como "liberado de obligaciones" para
luego -progresivamente- acceder al "libre para las obligaciones interiores".