Recreos

MES: SEPTIEMBRE
COMPETENCIA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPULSO, EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FÍSICO. | | Les propondré diversos juegos en los que se desplacen en diferentes direcciones (trepar, rodar, deslizarse). | | Podremos utilizar una parte delos juegos del patio para promover que los niños muestren control y equilibrio. | |
RECONOCE Y NOMBRA CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS | Les propondré construir de manera individual o equipos que ell@s elijan, diferentes figuras, lugares, etc. Con materiales de madera. | | Les propondré construir de manera individual o equipos que ell@s elijan, diferentesfiguras, lugares, etc. Con materiales de plástico. | | |
REPRESENTA PERSONAJES Y SITUACIONES REALES O IMAGINARIAS MEDIANTE EL JUEGO Y LA EXPRESIÓN DRAMÁTICA | | | | | Podrán utilizar diversos materiales para su juego dramático. |


MES: OCTUBRE
COMPETENCIA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICANFUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPULSO, EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FÍSICO. | | Les propondré diversos juegos en los que impliquen permanecer quieto un tiempo determinado (estatuas de marfil, encantados, uno, dos tres, calabaza). | | Podremos utilizar una parte de los juegos del patio para promover que los niños muestren control y equilibrio. Triciclos, patines o carros demontar. | |
CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA EN RELACIÓN CON LA UBICACIÓN ESPACIAL. | Les propondré construir de manera individual o equipos que ell@s elijan, diferentes trayectos (carreteras) utilizando coches diferentes; también pueden utilizar el patio didáctico. | | Les propondré realizar trayectos con diferentes materiales (circuito) para realizar diferentes actividades en cadaestación tomando en cuenta referencias espaciales. | | |
ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD A TRAVÉS DE OBJETOS, SITUACIONES COTIDIANAS Y PRÁCTICAS CULTURALES. | | | | | Les propondré jugar juegos tradicionales como “La víbora de la mar” “Doña blanca” “El lobo”. |
MES: NOVIEMBRE
COMPETENCIA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES|
MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPULSO, EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FÍSICO. | | Les propondré jugar con algunas llantas, rodándolas, pisándolas, jugando al barco, a las islas, descansando en ellas, etc. | | Les propondré jugar con costalitos que desplazaremos por el patio en diferentes direcciones ycolocándolo en diferentes partes del cuerpo. | |
UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO. | Les propondré juegos de persecución con mascadas para contarlas en diferentes momentos y comparar colecciones. | | Les propondré juegos de canasta por equipos y llevar a cabo el conteo parcial y total para notar quien encesto más, igual y menos.| | |
ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD A TRAVÉS DE OBJETOS, SITUACIONES COTIDIANAS Y PRÁCTICAS CULTURALES. | | | | | Les propondré jugar juegos como “¿quién quiere cazar un oso? , el perrito policía “fantasmin”. |

MES: DICIEMBRE
COMPETENCIA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
MANTIENE EL EQUILIBRIO YCONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPULSO, EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FÍSICO. | Les propondré realizar competencias por equipos de fuerza, velocidad y resistencia como jalar la cuerda, pasar por debajo de ella sin tocarla y carreras. | Les propondré juegos organizados que implican estimar distancias, imprimir velocidad (stop, relevos, encestar...