Recta histórica de la tabla periódica

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO

ASIGNATURA: QUÍMICA I

ACADEMIA DE QUÍMICA: OSCAR ORTIZ HERNÁNDEZ ; JUAN MANUEL ALONSO FLORES;
FERNANDO TRUJILLO GARZÓN; VILLEGAS SOSA JOSE.

FECHA DE INICIO:16.08.10 FECHA DE TERMINO: 03.12.10

I. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO:
Al concluir la asignatura, el alumno obtendrá los conocimientos básicos para tener una visión general de la química como ciencia y será capaz de relacionarlos con su entorno, desarrollando sus habilidades de reflexión, análisis y crítica.

II. CONTRIBUCIÓN DE LAMATERIA AL PERFIL DE EGRESO:
Desarrollar habilidades lógicas y metodológicas que le permitan la apropiación, construcción y aplicación de los conocimientos en problemas de su entorno físico destacando la importancia de los recursos disponibles en su medio, para utilizarlos o reutilizarlos en beneficio de su comunidad.

III. COMPETENCIAS

SABER (CONOCIMIENTO, APRENDER A CONOCER)De qué está constituido el átomo, organización y propiedades de la tabla periódica, tipos de enlaces químicos y nomenclatura de compuestos inorgánicos, reconocerá la naturaleza de la materia y la energía, relacionándolas con hechos de la vida diaria.

HACER (HABILIDAD Y DESTREZA, APRENDER A CONVIVIR)
Trabajar en equipo, ser tolerantes con sus compañeros, manejar y nombrar material delaboratorio, realizar maquetas, identificar propiedades y características de cualquier elemento en la tabla periódica, integrar la información en resúmenes, cuadros sinópticos, mapas conceptuales, exposiciones, discusiones; identificar y nombrar los compuestos inorgánicos a partir de su fórmula y de su nombre. Que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas que le sirvan para mejorar suvida, incorporando en su aprendizaje las siguientes disciplinas:
a) OBSERVACIÓN: Aprender de la vida real.
b) TRANSFERENCIA: Aprender a usar el concepto y la información.
c) EXPERIMENTACIÓN: Aprender a descubrir, explotar e inventar.
d) COOPERACIÓN: Aprender a compartir experiencias y comunicarse con sus compañeros.

SER (ACTITUD, APRENDER A SER)
RESPETO: Se fomentará todos losdías en el aula. Toda participación será dirigida y escuchada con respeto
permitiendo que sus compañeros escuchen.
RESPONSABILIDAD: El profesor tendrá la responsabilidad de entregar en tiempo y forma calificaciones y el material
necesario para el alumno. El alumno tendrá la responsabilidad de entregar en tiempo y formatareas.
TOLERANCIA: En comentarios y discusiones sin alterar el orden y con respeto a compañeros y profesor.
HONESTIDAD: Al hablar con el alumno claramente y por su parte del alumno al contestar sus cuestionarios y
exámenes por sí mismo. Cualquier situación en la que el alumno sea sorprendido copiando oduplicando información (tareas, prácticas de laboratorio, examen escrito), será sancionado con la
anulación de la variable correspondiente.
AUTODISCIPLINA: Desde la entrada puntual al aula y el profesor cumpliendo con su horario de clase.

IV. TEMAS FUNDAMENTALES Y TEMAS SUBSIDIARIOS
MATERIA Y ENERGÍA

ESTRUCTURA ATÓMICA
El ÁtomoModelos Atómicos
Partículas subatómicas
Números Cuánticos

TABLA PERIÓDICA

Organización de la tabla
periódica.
Propiedades periódicas.

ENLACES QUÍMICOS

Enlaces interatómicos
Enlaces Intermoleculares

NOMENCLATURA Y OBTENCIÓN DE

COMPUESTOS...