recull pv

RECULL PROVES DE VALIDACIÓ
Llicenciatura de Psicopedagogia


 ANÀLISI DE CASOS
 AVALUACIÓ DE PROGRAMES CENTRES I PROFESSORS
 DESENVOLUPAMENT I APRENENTATGE DURANT L’EDAT ESCOLAR
 DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ
 DIFICULTATS D’APRENENTATGE I INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA
 DISSENY, DESENVOLUPAMENT I INNOVACIÓ DEL CURRÍCULUM
 EDUCACIÓ ESPECIAL
 INTERCULTURALITAT I EDUCACIÓ
 INTERVENCIÓPSICOPEDAGÒGICA DELS TRASTORNS DEL DESENVOLUPAMENT
 MÈTODES D’INVESTIGACIÓ EN EDUCACIÓ
 MÈTODES, DISSENYS I TÈCNIQUES EN INVESTIGACIÓ PSICOLÒGICA
 MODELS D’ORIENTACIÓ I INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA
 NEGOCIACIÓ DE CONFLICTES
 NOVES TECNOLOGIES
 ORGANITZACIÓ DE CENTRES EDUCATIUS
 ORIENTACIÓ PROFESSIONAL
 POLÍTIQUES EDUCATIVES, LEGISLACIÓ ESCOLAR I INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA
PROCESSOS PSICOLÒGICS BÀSICS
 PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
 PSICOLOGIA DE LA INSTRUCCIÓ
 PSICOLOGIA DE LA PERSONALITAT
 PSICOLOGIA SOCIAL



ANÀLISI DE CASOS

No hi ha Prova de Validació. Si suspens l’avaluació continuada vas a examen final.

AVALUACIÓ DE PROGRAMES CENTRES I PROFESSORS
“Es fa amb apunts”
• És molt fàcil, preguntes sobre els documents treballats a les PAC’s i sobre lesPAC’s i com que duus els apunts tens d’on consultar.
16 de juny de 2007 Hi havia quatre preguntes relacionades amb els quatre mòduls i havies de triar-ne dues i justificar el perquè.
Si no recordo malament:
Mòdul 1: Pregunta relacionada sobre com s'havia treballat l'indicador de processos al sistema d'indicadors 10.
Mòdul 2: Pregunta relacionada amb l'aspecte de la durada prolongada delprograma educatiu d'Stake.
Mòdul 3: Pregunta relacionada sobre l'eix extern/intern del model d'avaluació de centre educatius de Castilla-La Manxa
Mòdul 4: Pregunta relacionada amb els avantatges del GOG-452.
12 de gener -2008 Hem pogut portar els mòduls, les PACS i un document de síntesi que ens ha fet arribar el consultor.
Hem hagut de triar dues preguntes de les 4 que hi havia (1 per cada PAC).Mòdul1: Sobre el document Educació per a Tothom (UNESCO): anàlisi valoratiu.
Mòdul 2: Pregunta relacionada amb l’aspecte dels objectius del Pla de Formació Permanent de Catalunya.
Mòdul 3: Sobre l’eix part-tot el Pla d’Avaluació de centres de Castella-la Manxa.
Mòdul 4: Avantatges i limitacions del GOG-452.
19 de gener-2008 Molt semblant a la del dia 12, triar dues activitats i explicar el pq estrien, i llavors explicar el que es demana en cada pregunta del mòdul (si porteu el document que va enviar sobre les PV’s no hi ha cap dificultat)
10 de gener de 2009 Amb material. Important dur les pacs i el document de síntesi del consultor. Respondre a dues qüestions de 4:
Mòdul1: indicadors de context
Mòdul 2: objectius de les PAP
Mòdul 3: eix tot/parts
Mòdul 4: avantatges i limitacionsdel Portafolis
20 de juny de 2009 Es pot portar tot el material. Imprescindible el document de síntesi del tutor. Es poden triar 2 de les 4 qüestions:
de la pac1 preguntava indicadors de recursos
de la pac2 complementarietat de mètodes
de la pac3 l'eix tècnica-pràctica
de la pac4 el paper dels avaluadors
13 de gener 2010 Amb material. Amb les pacs i el document “essencials” hi ha prou. Caltriar 2 de 4 qüestions i dir el perquè.
Pac1: Anàlisi de les diferents cruïlles, al final de cada etapa educativa.
Pac2: Complementarietat de mètodes
Pac3: Eix intern-extern d’Avaluació de centres de Castella-La Manxa.
Pac4: El paper dels avaluadors
12 de juny 2010 A partir de la teua participació en l’AC, fes una tria argumentada de 2 de les 4 activitats realitzades segons que t’haginresultat més clarificadora per aprendre els continguts dels respectius mòduls. A continuació, explica l’aspecte concret que més avall es detalla d’acord a l’aplicació que n’ha pogut fer a l’AC. Entenem per aspecte concret en aquesta prova:
Per al mòdul 1: Proves de 6è. Comparació dels resultats entre centre públic, concertat i privat.
Per al mòdul 2: la característica de “disposar d’objectius”...