recuperacio 2n

Graduat en Educació Secundària

Del feu
a les Amèriques
Àmbit de les Ciències Socials i de
la Participació

Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació

3

QUADERN DE TREBALL

Mòdul comú

PRESENTACIÓ
Em plau presentar-vos els Quaderns de treball dels mòduls comuns del graduat en educació secundària per a adults.
Són uns materials didàctics destinats a l’alumnat de formació d’adults que esprepara per a l’obtenció del graduat en educació secundària, de forma presencial o a distància, i que també poden ser d’ús per al professorat que imparteix aquests ensenyaments.
Cada mòdul s’ha organitzat en dues parts, una que engloba els aspectes introductoris del mòdul i defineix els objectius que un cop treballat s’han d’assolir, i l’altra que agrupa les unitats de treball. Aquestes unitatsrecullen l’explicació dels continguts, les activitats d’aprenentatge, les d’avaluació i les
solucions, i al final hi ha un qüestionari d’autoavaluació per tal que l’alumne
pugui comprovar el grau d’assoliment dels objectius.
Confio que aquests Quaderns de treball siguin un material útil per a les persones que en facin ús i els facilitin la preparació per a l’obtenció del graduat
en educació secundàriad’una forma amena i pràctica.
Àngela Miquel i Anglarill
Directora general de Formació d’Adults

SUMARI
ORGANITZACIÓ DELS MÒDULS I LES UNITATS

7

INTRODUCCIÓ

9

PUNT DE PARTIDA

11

UNITAT 1

TRANSICIÓ DE L’ANTIGUITAT A L’EDAT MITJANA

13

QUÈ TREBALLARÀS?

14

CONTINGUTS

16

ACTIVITATS D’APRENENTATGE

20

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

22

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGE

24

SOLUCIONSDE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

25

QUÈ HAS TREBALLAT?

27

COM HO PORTO?

28

L’EDAT MITJANA A EUROPA

29

QUÈ TREBALLARÀS?

30

CONTINGUTS

32

ACTIVITATS D’APRENENTATGE

42

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

44

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGE

46

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

48

QUÈ HAS TREBALLAT?

50

UNITAT 2

UNITAT 3

UNITAT 4

COM HO PORTO?

51

L’EDAT MITJANA A CATALUNYA

52QUÈ TREBALLARÀS?

53

CONTINGUTS

55

ACTIVITATS D’APRENENTATGE

66

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

69

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGE

71

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

74

QUÈ HAS TREBALLAT?

76

COM HO PORTO?

77

L’EDAT MODERNA A OCCIDENT

78

QUÈ TREBALLARÀS?

79

CONTINGUTS

81

ACTIVITATS D’APRENENTATGE

89

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

92

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATSD’APRENENTATGE

94

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

97

QUÈ HAS TREBALLAT?

99

COM HO PORTO?
UNITAT 5

100

L’EDAT MODERNA A CATALUNYA

101

QUÈ TREBALLARÀS?

102

CONTINGUTS

104

ACTIVITATS D’APRENENTATGE

113

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

116

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGE

118

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

120

QUÈ HAS TREBALLAT?

122

COM HO PORTO?

123

PUNT D’ARRIBADA124

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ DEL MÒDUL

124

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ DEL MÒDUL

126

ORGANITZACIÓ DELS MÒDULS I LES UNITATS

7

Introducció del mòdul:
És la presentació del mòdul. Ens situa en quin nivell es troba, si és comú o opcional i en quines unitats es divideix.
Punt de partida:
Fa reflexionar sobre els aspectes que es treballen en el mòdul. T’ajudarà a situar-te i a fer unaavaluació inicial del que saps sobre el tema que es tractarà
abans de començar les unitats.
Cada unitat didàctica està estructurada en:
Què treballaràs?:
Presenta els objectius que es treballaran en la unitat i que al final hauràs
d’haver assolit.

Bloc de continguts
Bloc d’activitats

ORGANITZACIÓ DELS MÒDULS I LES UNITATS

A l’inici del mòdul hi trobaràs sempre dos apartats:

ACTIVITATSD’APRENENTATGE: Inclou activitats per practicar i consolidar els
conceptes que s’expliquen en el bloc de continguts.
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ: Contenen tots els aspectes que s’han treballat en
la unitat i permeten consolidar l’assoliment dels objectius plantejats al principi de la unitat.

Bloc de solucions

Com ho porto?:
Presenta un quadre d’autoavaluació que facilita comprovar si s’han assolit els...