Recuperacion De Español Estapa 3

Nombre: Stefany Yolanda Loredo González
Grupo: 302
N.L: 31
Matricula: 1813180
Maestra: M.A Carmen
16/10/2015
*Definiciones
Características esenciales: son aquellos atributos, cualidades, que son que dan la esencia en una persona, animal o cosa; en qué modo, estas características se les llama esenciales, pues le dan la vida a la persona, animal o cosa.
Características accidentales: El punto devista idéntico desde el cual agrupamos una clase de objetos con ciertas diferencias entre ellos. Las características accidentales son las que pueden darse de una manera o de otra o no darse del todo y que no intervienen en la función esencial del objeto (color, tamaño, marca, etc.)

Clase: Como significado proveniente de clasificación, o sea, los distintos rubros que integran individuos unidos porigual criterio identifica torio, o sea los miembros de una especie.
Analogía: comparación o relación entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o más seres u objetos, a través de la razón, señalando características generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas, aplicando a uno de ellos una relación o una propiedad que está claramenteestablecida en el otro.
Mapa conceptual: es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.
Paráfrasis: consiste en recrear con palabras más sencillas y/o con el uso escaso de tecnicismos las ideas propias obtenidas en un textodeterminado, para facilitar su comprensión lectora. Podemos expresar la información original extraída de éste, de una forma diferente bajo el mismo código de comunicación.
Síntesis: consiste en recrear con palabras más sencillas y/o con el uso escaso de tecnicismos las ideas propias obtenidas en un texto determinado, para facilitar su comprensión lectora. Así, podemos expresar la informaciónoriginal extraída de éste, de una forma diferente bajo el mismo código de comunicación.
Denotación: Se llama denotación al tipo de significado de una palabra que es objetivo y se da en el plano saussureano de la lengua.
Connotación: se notan claramente los recursos y códigos que se emplean para llevar a cabo estas acciones. Las connotaciones vienen usualmente a ser los significados contextualesdistintivos de ciertas enseñanzas culturales, las que al ser empleadas por los emisores, se comunican por el uso en la acción connotativa.
Diálogo: es una forma oral o escrita en la que se comunican dos o más personas en un intercambio de información, se usa como la tipología textual en la lingüística y en la literatura cuando aparecen dos o más personajes al usar el discurso dietético, llamadosinterlocutores.
Realimentación[: es un mecanismo por el cual una cierta proporción de la salida de un sistema se redirige a la entrada, con objeto de controlar su comportamiento.
Conjugar: es el conjunto de las formas de un verbo según las categorías de persona, número, tiempo, aspecto, modo, voz, etc. (aunque no todas las lenguas del mundo incluyen todas estas categorías, pudiendo faltar alguna).Verbo: es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto; semánticamente expresa una predicación completa.
Adverbio: es un tipo de palabra invariable que actúa como núcleo del sintagma adverbial, complementando a un verbo, un adjetivo u otro adverbio.
Antónimos: son palabras que tienen un significado opuesto ocontrario entre sí.[1] Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la misma categoría gramatical.
Antítesis: una oposición entre dos términos contrarios o complementarios.
Polisemia: se compone de tres partes muy claras: el prefijo poli– que puede traducirse como “muchos”, el núcleo sema que equivale a “señal o significado” y el sufijo –ia que se define como “cualidad”.

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