Recuperacion espa ol 2

Páginas: 4 (999 palabras) Publicado: 15 de julio de 2015

Primer Periodo

Literatura Medieval española

PAGINA 17
1. Quien cuenta la batalla es el Cid Campeador, y se reconoce por el uso de pequeños guiones y por lo que dice que describe a cada personaje.También porque habla en primera persona.

2. En el texto la batalla de Alcocer se emplea más la narración que la descripción.

3. Van las Armas a empuñar – La tierra quiere quebrar – Para prontopelear – Su avance comienza ya - Y comienza a espolear – Voy vuestra enseña a clavar – Ya me la defenderán – Y a los moros fue a buscar.

El carácter de cid es muy fuerte, aunque es muy noble y amablepero lo sonsacan y sale a relucir su carácter de braveza.

4. Si ayudan, porque es más fácil de reconocer lo dramático de cada personaje.

PAGINA 19

1. Concepción teocéntrica
Uso de símbolos yalegorías
Porque estas características son las que se evidencian en el fragmento del Arcipreste de Hita y forman parte de la poesía medieval.


2. Late tan fuerte tu bello corazón
Por eso nunca quebranta sinrazón

PAGINA 23

1. Según la descripción llevada a cabo en ´´Consejos que dio el Dios amor al Arcipreste´´ Describen un prototipo de mujer buena, hermosa y con una moral alta, en pocas palabras unprototipo de mujer perfecta.

2. Sí, porque es una mujer ejemplar en la sociedad de la Edad media.

Se diferencia en que la mujer que se describe en este fragmento, es alguien perfecto pero físicamentey en la actualidad la mujer es más intelectual tiene muchos más ideales que las de la edad media, que solo estaba hechas para estar en el hogar y las de la actualidad son más trabajadoras eindependientes.

3. Que sea sincera y poco vanidosa
Intelectual y responsables
Fiel y cariñosa


A.FICHA DE AMPLIACION 1

1. María, Jesús, la mujer del buen ladrón, su hijo, los 2 ladrones y José.

En queMaría logra curar al hijo del bueno ladrón el cual había nacido leproso por culpa de los pecados cometido por sus padres.

Trataba de un hombre el cual era muy avaro y grosero con todas las...
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