recuperacion



COLEGIO KENNEDY I.E.D
GESTIÓN ACADÉMICA

PROCESO
SEGUIMIENTO ACADÉMICO
COMPONENTE
APOYO A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
FORMATO
SAENE1


PROCEDIMIENTOELABORACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO


ÁREA/ASIGNATURA
LENGUA CASTELLANA
DOCENTE
MILTON F CAICEDO B
ESTUDIANTE

CICLO
IV
CURSO
NOVENO
PERIODO
3ero
DIFICULTADES PRESENTADAS POR EL ESTUDIANTEDURANTE EL PROCESO
ESTRATEGIAS PLANTEADAS PARA MEJORAR EL PROCESO
PRODUCTOS QUE DEBE ENTREGAR EL ESTUDIANTE.
FECHA
DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DEL PROCESO
No presentó en forma acorde lasdiversas actividades de producción textual planteadas en el bimestre.
Lectura de artículos, resúmenes y actividades que den cuenta de su comprensión y propuesta a problemas planteados en torno a losmismos.
Lectura de un documento literario y escritura que dé cuenta de su contenido, así como una propuesta crítica del mismo
17 DE OCTUBRE DE 2014
Lectura del libro “como una novela” de DanielPennac” http://www.jorgecotera.com/Pennac%20Daniel%20-%20Como%20Una%20Novela.pdf
Extracción de las ideas más fundantes de cada uno de las 4 partes que lo conforman. Reflexionando sobre si se aplica o nocada parte a del texto a la realidad del colegio Kennedy.
Escritura de un documento en forma manuscrita que responda: ¿qué se debe leer en grado noveno y cómo se debería realizar ese ejercicio?Sustentación
COMPROMISO

Yo ________________________ identificado(a) con la CC_______________ en calidad de padre y/o acudiente de________________________________, manifiesto que estoyenterado(a) de la situación académica de mi hijo o acudido y lo apoyaré en la realización de las actividades estipuladas en el presente plan de mejoramiento. Así mismo somos conscientes que el NOcumplimiento con las estrategias y productos planteados para la superación de los desempeños será un factor que incidirá en la no promoción del grado_____, según lo planteado en S.I.E del...