Recuperando a Pareja

Título del proyecto

“Recuperando a Pareja”

Estudiante Referente: Nombres y Apellidos

Carolina Barranguet Marchesoni

Docente Orientador:
Servicio al que adscribe el proyecto:

Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes”

Breve descripción del proyecto:
Recuperando a Pareja es una producción audiovisual de corte documental que tiene una
duración aproximada de 15´ en la que sebusca a través de entrevistas a los ex-alumnos
del artista generar una nueva imagen del mismo. Con el recurso stop motion se
presentará al personaje Miguel Angel Pareja, quien nos contará de su vida y obra.
Enmarcando al artista dentro de la escuela se investigará sobre su teoría del color y sus
rastros en el arte uruguayo contemporáneo. La recuperación de la memoria de Pareja
surge de lanecesidad de generar contenido que asegure la memoria de grandes actores
en el mundo del arte Uruguayo como un cometido personal de los realizadores.
A.- Resumen de la investigación
Una producción audiovisual de corte documental que pretende recuperar la memoria viva
de Miguel Angel Pareja, imagen de este artista que esperamos reconstruir a través de
diversas entrevistas a sus ex-alumnos dentro yfuera de la Escuela Nacional de Bellas
Artes. Plasmar, dibujar desde el documental la imagen que dejó el artista en estas
personas y así generar un contenido que permita seguir reflexionando sobre la teoría del
color y el legado que deja el taller de Miguel Angel Pareja en el arte Uruguayo
contemporáneo.
El documental se filmará en Montevideo, Las Piedras, Fray Bentos y Durazno, todos
estos,lugares en los que vivió Pareja. Al final de este recorrido obtendremos una nueva
mirada sobre el autor, una mirada brindada por la memoria de otras personas, de sus exalumnos, de las personas que se aferraron a sus pensamientos.
Con respecto a lo puramente biográfico, se realizará una breve reseña que será
interpretada a través una pequeña producción de stop motion que recreará “Al Viejo”Pareja en su estudio de Las Piedras. Este personaje es el que nos presentará sus obras

más relevantes y dará una pequeña descripción de su vida y carrera, en otras palabras el
propio Miguel Angel Pareja contará su vida y obra.
Cuándo este proceso de realización culmine obtendremos un producto documental que
podrá ser de interés para los distintos actores de la Escuela Nacional de BellasArtes,
desde estudiantes a docentes o funcionarios, así como para personas que sientan
afinidad por la obra de Pareja y nada tengan que ver con la Escuela.
Existen dos ejes temáticos que darán estructura al documental:
1- La teoría del color de Miguel Angel Pareja. Un elemento fundamental para poder
comprender al artista y los rastros que el taller de Pareja deja en la Escuela Nacional de
BellasArtes. De alguna manera se estará intentando midiendo el impacto que esta teoría
tiene en el arte de contemporáneo de Uruguay.
2- Reflexionar sobre la obra de Miguel Angel Pareja.

B.- Fundamentación
Creemos que es imprescindible para la supervivencia del arte en general generar
contenidos que la promuevan a ella y su memoria. La producción audiovisual es un tipo
de producción artística quehoy en día vive una gran incertidumbre, sobre todo en un
mundo que exige constantemente producciones audiovisuales para llenar espacios vacíos
de contenido. En este punto me gustaría resaltar la necesidad que tenemos los
estudiantes de promover y generar contenidos en este aspecto, contenidos con formatos
audiovisuales que aporten a la diversidad en las pantallas de nuestra sociedad. Laformación de estos nuevos públicos depende de nuestras posturas frente a la realidad
que nos rodea. Se necesitan contenidos, entonces trabajemos en ello.
La comunicación en el siglo XXI permite un acceso más sencillo al público y a quienes
generan contenidos para poner en sus infinitas pantallas brindadas por las nuevas
modalidades y canales de comunicación que nos permiten generar contenidos...