Recuperatorio Legislacion


LEY 1420
LEY FEDERAL
LEY NACIONAL
FINES DE LA POLITICA EDUCATIVA
La escuela primaria tiene por único objeto favorecer y dirigir simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño de seis a catorce años de edad.
La instrucción debe ser obligatoria, gratuita, gradual y dada conforme a los preceptos de la higiene.

El Estado Nacional deberá fijar los lineamientos de lapolítica educativa respetando los siguientes derechos, principios y criterios:
El fortalecimiento de la Identidad Nacional atendiendo a las idiosincrasias locales, provinciales y regionales.
El afianzamiento de la Soberanía de la Nación.
La consolidación de la Democracia en su forma Representativa, Republicana y Federal.
El desarrollo social, cultural, científico, tecnológico y el crecimientoeconómico del país.
La libertad de enseñar y aprender.
La concreción de una efectiva igualdad de oportunidades y posibilidades para todos los habitantes y el rechazo a todo tipo de discriminación.
La equidad, a través de la justa distribución de los servicios educacionales a fin de lograr la mejor calidad posible y resultados equivalentes a partir de la heterogeneidad de la población.
La coberturaasistencial y, la elaboración de programas especiales para posibilitar el acceso, permanencia y egreso de todos los habitantes al sistema educativo.
La educación concebida como proceso permanente.
La valorización del trabajo, como realización del hombre y la sociedad y como eje vertebrado del proceso social y educativo.
La integración de las personas con necesidades especiales, mediante el plenodesarrollo de sus capacidades.
El desarrollo de una conciencia sobre nutrición, salud e higiene, profundizando su conocimiento y cuidado como forma de prevención de las enfermedades y de las dependencias psicofísicas
El fomento de las actividades físicas y deportivas, para posibilitar el desarrollo armónico e integral de las personas.
La conservación del medio ambiente, teniendo en cuenta lasnecesidades de ser humano como integrante del mismo.
La superación de todo estereotipo discriminatorio en los materiales didácticos.
La erradicación del analfabetismo, mediante la educación de los jóvenes y adultos que no hubieran completado la escolaridad obligatoria.
La armonización de las acciones educativas formales, con la actividad no formal ofrecida por los diversos sectores de la sociedad ylas modalidades informales que surgen espontáneamente en ella.
El estimulo, promoción y apoyo a las innovaciones educativas y, a los regímenes alternativos de educación, particularmente los sistemas abiertos y a distancia.
El derecho de las comunidades aborígenes a preservar sus pautas culturales y al aprendizaje y enseñanza de su lengua, dando lugar a la participación de sus mayores en elproceso de enseñanza.
El establecimiento de las condiciones que, posibiliten el aprendizaje de conductas de convivencia social, pluralista y participativa.
La participación de la familia, la comunidad, las asociaciones docentes legalmente reconocidas y las organizaciones sociales.
El derecho de los padres como integrante de la comunidad educativa a asociarse y a participar en organizaciones de apoyoa la gestión educativa.
El derecho de los alumnos a que se respete su integridad, dignidad, libertad de conciencia, de expresión y a recibir orientación.
El derecho de los docentes universitarios a la libertad de cátedra y de todos los docentes a la dignificación y jerarquización de su profesión.

Los fines y objetivos de la política educativa nacional son:
a) Asegurar una educación de calidadcon igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.
b) Garantizar una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios superiores.
c) Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación,...