Recursos Audiovisuales

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|INTRODUCCION |

Hoy en día la tecnología ha evolucionado enormemente y las mentalidades de muchas personas ha tenido que varias ya quehoy en día el aprendizaje de los niños y niñas va de la mano no solo del educador sino también de los múltiples recursos que existen en el mercado, y que hacen la diferencia a una clase aburrida y tradicional o una lección eficiente, entretenida y provechosa; además de proporcionar al educador las herramientas de plantación y desarrollo, así como la tecnología que busca mejorar el proceso deenseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y así ayudando a la efectividad del aprendizaje lo cual ha conducido a una nueva forma de enseñanza.

Muchas veces se ha escuchado que algunos maestros se quejan de que los alumnos cada vez se muestran más apáticos cuando se les imparte la clase en la forma tradicional, esa apatía es muy lógica, se pensamos en la calidad de estímulosque están recibiendo los provenientes de la televisión, los juegos electrónicos, la computadora, el Internet, entre otros y que estos estímulos les llegan a grandes velocidades con solo apretar botones entonces podemos comprender que el estar sentados durante seis o más horas escuchando al docente y tomando apuntes les va a resultar sumamente aburrido y desalentador para los alumnos en general,ellos ya están utilizando de una u otra forma la tecnología fuera de las aulas y esperan que en la escuela puedan también aprovechar esas ventajas a las que ya están acostumbrados a utilizar.

Todo lo relacionado con la tecnología ha beneficiado pero a las vez no a los educadores, ya que se han tenido que preparar para utilizar los diferentes recursos audiovisuales que ofrece el mercado y aprendercual es la mejor forma de utilizarlos con los alumnos, y así ayudar a la construcción del aprendizaje de los alumnos y alumnas.


PLAN DE LECCION

DATOS GENERALES

Nombre de la institución: Escuela República de Colombia
Dirección: Centro de Naranjo, Alajuela
Contexto:
Nivel o edad de la población estudiantil
Grupo o nivel educativo: Kinder
Número de estudiantes
Tiempo: 2lecciones (90 minutos)
Tema: Los animales


RESUMEN DE LOS CONTENIDOS

Seguro que conoces muchas clases de animales y, a lo mejor, tienes alguna mascota que vive contigo. Los perros, los gatos, los periquitos, las tortugas o los hámsters son algunos de los animales que puedes tener en tu casa. Todos ellos tienen huesos y columna vertebral.

Los animales, al igual que las plantas, sonseres vivos, porque nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Algunos son tan diminutos que no se pueden ver a simple vista; otros, en cambio, alcanzan grandes tamaños. La ballena azul es el animal más grande y ¡puede alcanzar 30 metros de longitud!
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Los animales pueden vivir prácticamente en cualquier lugar. Algunos nadan en el agua, tanto en los lagos y los ríos como en lasaguas saladas de los océanos. Otros vuelan por el aire. Muchos animales habitan en el medio terrestre, incluso algunos viven enterrados bajo la tierra. Hay más de dos millones de animales diferentes conocidos, y se cree que todavía quedan muchos más por descubrir.
Fuente:

CONCEPTOS SIGNIFICATIVOS
Animales:
Animales domésticos:
Animales salvajes:
Fuente:

RECURSOS EN INTERNET
http:// www.http:// www.

RECURSOS AUDIOVISUALES A UTILIZAR

|TIPO DE RECURSO |RECURSOS UTILIZADOS |JUSTIFICACION PEDAGOGICA |
| |Presentación digital en power point |Esta presentación resulta atractiva para los |
| |(utilizando retroproyector)...