recursos de aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
BARINAS- EDO- BARINAS
DESARROLLO DEL LENGUAJE
COD: 562




















TUTORA: CLAIRET MOLINA
ALUMNA: NAIRE MARTINEZC.I: 16.109.526



BARINAS, JULIO 2011


Un recurso para el aprendizaje, es cualquier material que en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad de facilitar el desarrollo de las actividades formativas y permita en el alumno (a) la obtención de aprendizajes por medio de laestimulación de los sentidos que logran la activación de las experiencias previas y aprendizajes anteriores. Es importante tener presente que necesitan de una programación y planificación por parte del docente para ajustar lo que se desea que el niño (a) adquiera con el recurso que le permitirá adquirirlo de forma significativa, todo en consonancia con la edad del educando y los conocimientos previos queeste traiga.
Los recursos para el aprendizaje son usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás.
Particularmente, los títeres son uno de los tantos recursos de aprendizajes.  Son el elemento ideal para captar la atención de los niños yniñas más pequeños, se catalogan como medios de extraordinario valor que educan y entretienen a la vez que logran descargar emociones: miedos, tensión, cólera, odio y otras.
En la etapa de la educación preescolar, los títeres son muy valiosos, ya que a través de ellos se pueden expresar ideas, sentimientos, así como representar hechos de la vida diaria permitiendo al niño:
Desarrollar sucreatividad o imaginación.
Manifestar su personalidad.
Comunicar sentimientos.
Establecer un diálogo de tú a tú.
Descargar tensiones o emociones.
Además los títeres son empleados en el campo educativo:
Porque estimulan la capacidad de atención y concentración del niño.
Porque incrementan el vocabulario pasivo del niño.
Porque es un medio de estimulación auditiva y visual.
Porque desarrolla lacomprensión del niño al interactuar con el títere.
Los títeres se pueden emplear para enseñar prevención y cuidado del cuerpo.
Son fáciles de crear o adquirir.
Permite a los niños comprender mejor los temas pre-escolares.
Estimulan el raciocinio lógico del niño.
Porque los invita a “viajar” con la imaginación.
Puede enseñarse además, valores, principios a desarrollar también la capacidadempática y la tolerancia.
Contribuyen al desarrollo verbal (dicción, vocabulario, sintaxis)
Enriquecen el lenguaje y la práctica de los buenos hábitos.
Mejoran la expresión del niño y la niña, en cuanto a la resolución de conflictos y necesidades.
Estimulan la participación de los niños y niñas tímidos.
Pueden ser confeccionados por los propios niños/niñas.
Permiten a los niños y niñasdisfrutar, reír y sentir placer.
Desarrollan la creatividad y el aprecio que el infante siente por las cosas llenas de color y de fantasía, así como por la música.
Los títeres, son considerados muñecos con aspecto humano o de animales, que al accionarse con los dedos y las manos, cobran vida y con la simulación de la voz, parecieran hablar.  Estos muñecos reciben diferentes nombres, de acuerdo con elmaterial con que estén elaborados los cuales son muy diversos o reciclables e incluso pueden ser adquiridos en el mercado. Son fáciles de usar, son lavables, flexibles, resistentes pero lo más importante es el mensaje que transmiten, y la forma como llegan a los niños, interactúan con ellos, de esta manera aprenden jugando, permitiendo que el niño (a) sea el protagonista, imaginando sus...