Recursos de ciencias naturales

Con la presente Guía documental y de recursos del área de Ciencias de la Naturaleza tratamos de poner en manos del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria una guía que le permita actualizar sus conocimientos sobre aspectos disciplinares y de enseñanza y aprendizaje de la materia y, además, facilitarle una serie de recursos (revistas, audiovisuales, direcciones, etc.) que le ayuden en laelaboración de Proyectos curriculares y Programaciones que demanda la reforma educativa en curso.

La guía consta de tres grandes apartados: Material impreso, Recursos materiales y Otros datos de interés.

Dentro del Material impreso incluimos "Libros sobre el contenido disciplinar del área", apartado que recoge bibliografía relativa a las Ciencias en general, Física, Química, Biología yGeología; también libros sobre la Historia, Filosofía y Sociología de la Ciencia. Hemos seleccionado obras básicas que, a su vez, incluyen bibliografía que facilita la ampliación de los aspectos que más interesan.

A continuación nos referimos a "Libros y revistas para la enseñanza y el aprendizaje": didáctica de las Ciencias, aspectos relativos a la Ciencia integrada y a la Tecnología en relación conla sociedad, trabajos prácticos, resolución de problemas, cuestiones relativas a la evaluación del área, etc.

En "Materiales de aula" se recogen diversos recursos para trabajar en la etapa (de los doce a los dieciséis años), algunos materiales especialmente interesantes elaborados en los últimos años y un conjunto de libros destinados a facilitar la realización de actividades propias del área.Hemos de apuntar que se trata, en este caso, de un material de incipiente difusión y, por tanto, no siempre de fácil adquisición.

Los "Libros de biblioteca" constituyen otro gran apartado en esta guía. Afortunadamente hoy ya es muy amplia la oferta editorial en este campo, por lo que, es relativamente fácil organizar la biblioteca de aula, del centro, e incluso la propia de cada alumno oalumna y del profesorado.

Terminamos esta primera parte de la guía con una relación de las publicaciones periódicas más interesantes del mundo educativo. Se trata de publicaciones, tanto de carácter específico como general, que incluyen experiencias didácticas y reflexiones teóricas que pueden ayudarnos mucho en nuestro quehacer.

La segunda parte de esta guía se refiere a los Recursosmateriales y consta de varios apartados, insistiendo fundamentalmente tanto en materiales audiovisuales como de soporte informático.

La tercera parte de la guía se refiere a Otros datos de interés y básicamente incluye direcciones de organismos diversos que pueden facilitarnos información sobre temas de actualidad, material didáctico específico, colaboración en charlas y conferencias, etc. Nos referimosa asociaciones de diverso tipo, museos, etc.; también a los organismos oficiales (Ministerios, etc.) y a otros organismos como editoriales y casas comerciales, etc.

Para terminar, queremos dejar constancia de que esta Guía documental y de recursos no recoge todo el material existente sobre el área de Ciencias de la Naturaleza, sino que es una selección de lo que conocemos y nos parece másinteresante y accesible, y siempre orientado a facilitar el trabajo diario del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en la elaboración de sus Programaciones y Proyectos curriculares.

Libros sobre el contenido disciplinar del área

Ciencias

Open University. Curso Básico de Ciencias. Bogotá/Madrid: McGraw Hill. Latinoamericana, 1974.

Curso desarrollado por la Open University para laenseñanza a distancia, de una gran claridad expositiva, que explicita en muchas ocasiones la evolución histórica de los conceptos y teorías. Intercala en el texto un gran número de cuestiones y actividades de interés. El curso consta de 34 unidades, algunas de carácter general (la naturaleza de la Ciencia, la medición, Ciencia y sociedad) y otras de carácter más disciplinar (La tabla periódica...