Recursos del lenguaje escrito

Comunicación

COMUNICACIÓN
Sesión 7 Reglas gramaticales

Estructura léxico semántica
El párrafo y sus conectores

Recursos del lenguaje escrito

Contextualización
En el ejercicio profesional es muy importante tener la capacidad de comunicar
con claridad nuestras ideas, por ejemplo para dar instrucciones al personal o
establecer los términos de un acuerdo comercial, ya que unaredacción poco
clara o confusa podría generar contratiempos o malentendidos respecto de
nuestras intenciones. En la comunicación escrita esto adquiere gran relevancia
puesto que en muchas ocasiones nuestros interlocutores no se encuentran
presentes como para tener una realimentación o aclaración de lo dicho. Para
una comunicación escrita eficaz es indispensable una correcta redacción.

Y es que,como sabes, a la hora de escribir lo que hacemos es ir ordenando
nuestras ideas en un discurso; ideas que deben tener relación unas con otras y
coherencia al momento de presentarlas. Por ejemplo, para explicar una receta
iniciamos desde los ingredientes que se necesitan, las cantidades a utilizar de
los mismos, la manera en que se van a mezclar o incorporar, las instrucciones
para preparar ococinar el platillo, llegando hasta la manera de servirse; esa es
la secuencia lógica. Lo mismo pasa cuando escribimos un texto: debemos tener
claro qué es lo que queremos decir, organizarlo en partes o ideas que tengan
una secuencia lógica y al final comunicarlo de manera clara y entendible.

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COMUNICACIÓN

Introducción al Tema
Ya hemos comentado que la gramática estudia losprincipios elementales y las
reglas para el uso de un lenguaje, y también acerca de la importancia que reviste
aplicar estas reglas y principios al momento de escribir.

Al término de esta sesión podremos distinguir los elementos que nos ayudan a
dar coherencia y cohesión a nuestro discurso, entendido este como la expresión
de nuestras ideas por escrito; también veremos distintos recursos dellenguaje
escrito, entre ellos los conectores que podemos utilizar en la redacción de un
texto. Sabrás que los conectores se usan más en los textos escritos que en el
lenguaje hablado, ya que el contexto de estos dos casos es muy diferente –
como hemos dicho en la contextualización-, y para lograr un desarrollo lógico de
las ideas se requiere que los conectores sean explícitos.

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COMUNICACIÓNExplicación
Cuando nos referimos a la estructura léxico semántica, estamos hablando de la
forma en que un texto esta compuesto; y también de la manera en que
analizamos sus partes en relación con el discurso completo, como si hubiera que
conectar o ensamblar las piezas de una maquinaria para que funcione. De hecho,
esta simple analogía es para explicarnos que la que estructura léxicosemántica
en un texto es la coherencia y cohesión con que está escrito.
Antes de continuar recordemos estos dos conceptos básicos: la sintaxis es la
parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las
oraciones y expresar conceptos; la semántica es el estudio del significado de los
signos lingüísticos y de sus combinaciones.
Ahora, al hablar de la coherencia nosreferimos a la manera general en que se
organiza el tema en un texto para trasmitir su sentido; así como la cohesión es la
forma de encontrar las relaciones entre las ideas que hay en un texto mediante
el análisis de los procedimientos léxicos, los tiempos verbales y los conectores
que encontramos en ese texto.
Entonces, hay que entender que el discurso en un texto está conformado por
pequeñasunidades –las oraciones y los párrafos-, que se relacionan por su
forma de organizarse entre sí como también por su significado, es decir se
relacionan a nivel sintáctico y semántico.
Para que un texto sea coherente debe tener sentido, entenderse como una
unidad que posea información seleccionada y acomodada con un fin; para ello,
contamos con ciertas características de coherencia textual:...