RECURSOS DIDÁCTICOS DIGITALES


RECURSOS DIDÁCTICOS DIGITALES
Los recursos digitales son se suma importancia para la educacion en el proceso enseñanza_aprendizaje.
Las información que hacen referencia  sobre los recursos didácticos digitales requieren y permiten nuevas estrategias didácticas en el contexto educativo como facilitar el aprendizaje al ritmo de cada estudiante dándole oportunidad de acceder desde uncomputador a todos los materiales que podemos encontrar hoy en día.

Los recursos didácticos digitales son todos aquellos contenidos en forma digital que se utilizan para proporcionar al participante las experiencias sensoriales adecuadas al logro de los objetivos del evento. 
Es decir, que los recursos educativos digitales son representaciones de información y conocimiento por medios visuales yauditivos (texto, imagen, video, animación) almacenadas en computadoras en diversos formatos, hipertexto, multimedia, audiovisual, aplicación interactiva, dichos recursos sirven principalmente para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y a la vez son modificables. Como por ejemplo una fotografía digital si la encontramos dañada la podemos modificar.

Las Estrategias didácticas pueden ser deapoyo porque consiguen optimizar la concentración del alumno, reducir la ansiedad ante situaciones de aprendizaje y evaluación, dirigir la atención, organizar las actividades y tiempo de estudio o pueden ser igualmente de enseñanza porque les permite realizar manipulaciones o modificaciones en el contenido o estructura de los materiales de aprendizaje, o por extensión dentro de un curso o unaclase, con el objeto de facilitar el aprendizaje y comprensión de los alumnos. La práctica educativa se verá enriquecida cuando existe una estrategia que la soporte.




Las importancia que aportan los materiales didácticos se basan en instrumentos indispensables en la formación académica: estos instrumentos se utilizan para Proporciona información y guíar el aprendizaje, es decir, aportan unabase concreta para el pensamiento conceptual y contribuye en el aumento de los significados y desarrollan la continuidad de pensamiento, hace que el aprendizaje sea más duradero y brindan una experiencia real que estimula, la actividad de los alumnos; proporcionan, además, experiencias que se obtienen fácilmente mediante diversos materiales y medios y que ofrece un alto grado de interés para losalumnos; evalúan conocimientos y habilidades, así como proveen entornos para la expresión y la creación. A través de los recursos didácticos no sólo se transmiten información sino que actúan como mediadores entre la realidad y el estudiante.
El concepto y el uso de los recursos didácticos han evolucionado a lo largo de la historia, como consecuencia de la aparición de las NuevasTecnologías. Desde hace muchos años, la tiza y el pizarrón ha sido uno de los recursos didácticos más utilizados por los docentes y seguramente lo seguirá siendo... Pero han ido apareciendo otras herramientas con las cuales podemos desarrollar nuestra labor.
        No sólo tenemos a nuestra disposición recursos digitales creados por otros, sino podemos encontrar tutoriales para aprender a "crear material propio"tanto para el alumno al cual va dirigida la actividad, como para el docente que se enriquece y crece profesionalmente).
Aunque existen una gran variedad de categorizaciones de los materiales didácticos la mayoría de los autores coinciden en clasificarlos -en términos generales-, de acuerdo a la percepción de éstos por nuestros sentidos: Auditivos, y Visuales y/o audiovisuales, (aunque podrían,del mismo modo, considerarse algunos olfativos, gustativos y táctiles). Asi como los Auditivos: radios, discos, casettes, CDs, Mp3, Visuales: fotografías, transparencias, Imágenes electrónicas, carteles, diagramas, gráficas, mapas, e ilustraciones, Los materiales impresos: fotocopias, libros, revistas, etcétera. los Audiovisuales: Videos, películas, multimedia, Internet y asi como otros más...