RECURSOS DIDÁCTICOS MATEMÁTICA

“RECURSOS DIDÁCTICOS
PARA LA ENSEÑANZA DE
LA MATEMÁTICA”
PROF. MANUEL ARIAS
SUPERVISOR REGIONAL DE MATEMÁTICA-COCLÉ

JUSTIFICACIÓN
La matemática como asignatura a nivel primario presentadificultades en
cuanto a la metodología en la presentación de los contenidos y se hace casi
total ausencia de experiencias prácticas que sirvan de apoyo al
conocimiento.
Se hace necesario que lamatemática sea enseñada de forma llamativa
donde los estudiantes adquieran los conceptos matemáticos de forma
concreta
y
duradera.
Con la utilización de materiales concretos permitirá que losestudiantes
disfruten y aprendan la representación de conceptos, como también
explorar

relaciones

y

propiedades

.

OBJETIVO GENERAL:
1-Proporcionar materiales concretos que propicien elrazonamiento
matemático.
OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:
1-Identificar la utilidad de los materiales concretos como
herramienta de enseñanza y aprendizaje.

2-Diseñar materiales concretos para la enseñanza yaprendizaje de
conceptos matemáticos.


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PRESENTACIÓN

Como docentes sabemos que no todo lo enseñado es aprendido por nuestros alumnos. Es
muy frecuente encontrar que lo que es claro paranosotros, para los estudiantes no lo
es. Otras veces los estudiantes no le ven la importancia de lo que enseñamos. En
ocasiones la presentación de los conceptos matemáticos se hace con la ausenciade
recursos que faciliten un mejor aprendizaje. Aquí puede estar la punta de lanza de
muchas dificultades y oportunidades para enseñar y aprender.




Nuestro currículo supone que losmaestros muestren cierto grado de flexibilidad en lo
que se refiere a la metodología de la enseñanza, de manera que pueda ensayar con
nuevas formas de impartir el conocimiento en aritmética, geometría yotras áreas, que
incorporen experiencias prácticas para el salón de clases y que los diversos cursos que
se impartan no se recuerden como un suceso aislado, sino que se interrelacionen entre...