Recursos didacticos

Plan Dalton
Los trabajos de Dewey influenciaron enormemente los principios y conceptos teóricos de la creación de escuelas en la época marcada por los "movimientos para una educación progresiva".El plan Dalton de Helen Parkhursts señala, por ejemplo, que el proceso educativo es una forma de experiencia y como tal es parte de la vida práctica. No es una casualidad que las escuelas según elmodelo del plan Dalton y del plan Winnetka integren una gran cantidad de actividades manuales con la finalidad de estimular las energías creativas de los alumnos.
Uno de los paradigmas centrales de laPedagogía pragmática es la "self activity" que se extiende como un hilo conductor a lo largo de los diferentes conceptos reformistas. Mientras que Parkhursts señalaba que el objetivo del "planDalton" es guiar las energías del niño hacia " la organización y realización de sus propios estudios según su modo de ver las cosas", exigía Washburne para las escuelas del plan Winnetka que la enseñanzadebería garantizar "el mayor desarrollo posible de las capacidades individuales". Para poder resolver realmente estas premisas teóricas se precisaría de una reestructuración considerable de losconceptos de enseñanza dominantes.
Una característica del plan Dalton es, por ejemplo, que al comienzo de cada año escolar se establezca para cada clase un plan de enseñanza que incluya unos requisitosmáximos y unos requisitos mínimos a alcanzar y que abarque toda la cantidad de trabajo a realizar durante 12 meses a modo de una tarea formulada en términos de contrato (contract job). En el marco deeste plan de trabajo se explica abiertamente a los alumnos los problemas de trabajo que han de abordar y los requisitos que han de cumplir. "En base a ello, pueden abordar un problema como ellos loconsideren conveniente y fijar su propio ritmo de trabajo" (Parkhursts).
Para que un alumno pueda abordar un tema que es de su interés, sin interrupciones, no hay ningún "timbre" que por razones...