recursos educativos digitales abiertos

Análisis de la tipología de las competencias.
Conferencia sobre los Recursos educativos abiertos
Se analizó la tipología de las competencias en la conferencia de Miguel Ángel Pereira, tituladaRecursos educativos abiertos: Hacia el currículo digital, disponible en http://youtu.be/azfQ8Xbl3aA
En cuanto a la competencia interpretativa, el ponente pone de relieve y analiza paralelamentedeterminados conceptos y teorías referentes al núcleo común de la conferencia, haciendo uso de esquemas, mapas conceptuales, figuras, presentaciones multimediales en PowerPoint. El conferencista, en ciertassecciones de su presentación hace lectura de textos, los interpreta y contextualiza. Por otro lado, hace lectura de imágenes y otros materiales audiovisuales, los interpreta y concatena con eldiscurso verbal.
En lo referente a la competencia argumentativa, el ponente da a conocer la tesis que gira en torno su discurso y la soporta con una serie de argumentos, entre estos, rastreo estadístico ydocumental, fuentes bibliográficas, hechos concretos y citas a trabajos de otros autores. Concretamente, Pereira afirma que los recursos educativos abiertos se configuran como la solución a múltiplesproblemas que presenta el sistema educativo en España y, específicamente, con relación al déficit económico de la educación en España. Afirma que los recursos educativos abiertos y, apoyándose en susfines no lucrativos, pueden coadyuvar, en gran parte, las dificultades al interior de las escuelas en cuanto a libros de texto y materiales educativos.
Por otro lado, haciendo alusión a lacompetencia propositiva el ponente, durante toda su presentación, pone de manifiesto una seria de hipótesis referentes al uso de los recursos educativos abiertos de una forma masiva e institucionalizada enEspaña y, a su vez, propone alternativas para afrontar el problema de recursos financieros al sistema educativo español. El punto de vista desde el cual el autor eleva su discurso es que los recursos...