RECURSOS HUMANOS /PSC ORGANIZACIONAL

[PSI / CDP] Capacitación y desarrollo de personas (Training and
development of people)

Fecha actualización: 1/7/2013 14:48:58
[ 10 SCT, 4.5 Horas presenciales, 4.5 Horas no
presenciales]

(Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología)

CARACTERISTICAS FORMATIVAS DE LA ASIGNATURA
OBJETIVO GENERAL
Identificar y describir las principales actividades y métodos que constituyeny se aplican al Subsistema de Desarrollo de las Personas como
recursos clave para las organizaciones, considerando un enfoque estratégico de las necesidades de la Empresa, de la Gestión de Personas
y del Aprendizaje Organizacional.
Aprender a observar y enfrentar algunas características fundamentales de los procesos psicológicos de aprendizaje individual y colectivo,
con el fin de aumentar laefectividad de las actividades formativas y del desarrollo de competencias.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar las variables del entorno económico y empresarial que influyen en la Gestión de Personas. Comprender sistemáticamente el
Subsistema de Desarrollo de Personas y su contribución a la efectividad organizacional y al desarrollo de ventajas competitivas. Adquirir
conceptos modernos degestión del aprendizaje en las organizaciones. Diseñar y construir un curso o taller de entrenamiento. Conocer y
aplicar las principales técnicas en uso en el Entrenamiento y Desarrollo de Personas. Conocer herramientas de Gestión y Presupuestación
de la Capacitación al interior de una organización. Identificar el rol del psicólogo inserto en áreas de Capacitación.
SABERES / CONTENIDOS
1.NEGOCIACIÓN DE EXPECTATIVAS Y CONTRATO PSICOLÓGICO:
• Dinámica de conocimiento
• Negociación de Expectativas
• Presentación de Programa
• Contrato Psicológico
2. ENTORNO ECONÓMICO Y EMPRESARIAL DEL DESARROLLO DE PERSONAS EN CHILE:
• Competitividad, desigualdad y desarrollo humano en Chile.
• Fuerza de trabajo y empresas en Chile. Aspectos clave de la capacitación en Chile.
• Análisis de Entorno(Social, Económico, Tecnológico y Político). Estructuras de Mercado y Modelo de las 5 Fuerzas.
• Empresa y estrategia. Estrategia Corporativa y de Negocios
• Modelo de la Competencias Distintivas y Ventaja Competitiva
• La Gestión de Personas con un Enfoque Estratégico
3. APRENDIZAJE INDIVIDUAL, ORGANIZACIONAL Y SOCIAL
• Ejercicio: Revisión de Entrevista a un trabajador
• Componentes delDesempeño Individual y Colectivo
• Aprendizaje Individual y Desarrollo de Competencias
• Ejercicio: Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb
• La transferencia del aprendizaje y el metaprendizaje
• Organizaciones como sistemas de aprendizaje
• Aprendizaje Organizacional
• La emergencia del Aprendizaje en las Redes Sociales
• Ejercicio: Elección del tema y artículo para el trabajo del curso4. VISIÓN GENERAL DEL DESARROLLO DE LAS PERSONAS:
• Subsistema de Desarrollo y su relación con las necesidades de la empresa, la gestión de personas y del aprendizaje organizacional
• Perfiles de Competencias Conductuales y Funcionales como mapas para el desarrollo.
• Ejercicio: Entrevista a un Trabajador
5. DETECCIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
• Diagnóstico de problemas organizacionalespara la capacitación
• Detección de Necesidades de la Capacitación.
• Perfil y Brecha de Competencias

• Perfil y Brecha de Competencias
6. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
• Modelos de Planificación y Diseño de la Capacitación, orientados a competencias y resultados
• Etapas Generales en la Construcción de cursos
• Diseño de la evaluación de la capacitación
• Ejercicio:Diseño de Checklist de evaluación conductual
• Metas de aprendizaje, objetivos y contenidos del curso
• Carpeta del relator y material didáctico
• Ejercicio: Diseño de Contenidos y Guión metodológico
7. MÉTODOS DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS
• Procesos de Desarrollo de Competencias.
• Sistema Lominger
• Métodos de aprendizaje fuera del lugar de trabajo
• Métodos de aprendizaje en el lugar...