Recursos Humanos y sus beneficios socioeconomicos para la educacion
Páginas: 9 (2238 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2014
RECURSOS NATURALES DE GUATEMALA
BENEFICIOS SOCIOECONOMICOS Y SU INTERRELACION CON LA EDUCACION
RECURSOS NATURALES.
Definiremos los recursos naturales como materiales existentes en el entorno natural escasos y económicamente útiles en la producción o el consumo, ya sea en estado bruto o tras haber sido sometidos a un mínimo proceso de elaboración. Observemos el calificativo de“económicamente útiles” en esta definición. Por ejemplo, el agua de mar es una sustancia natural que cubre gran parte de la superficie terrestre, pero su valor intrínseco o directo para el consumo o la producción son limitados. Los bienes deben ser también escasos desde el punto de vista económico para calificarlos como recursos naturales, pues de otro modo se podrían consumir sin limitaciones y sin costopara uno mismo para los demás.
El patrimonio natural abarca los elementos y los procesos naturales que existen en un espacio geográfico determinado. El concepto incluye el suelo, subsuelo, aire, agua y la diversidad biótica y eco sistémica, comprendiendo todas las interrelaciones y las capacidades de auto reproducción y auto sostenimiento
Los recursos naturales tienen una serie decaracterísticas fundamentales que examinamos a continuación: agotabilidad, distribución desigual entre países, externalidades, predominio de los recursos naturales, volatilidad de los precios.
El estudio del patrimonio natural permite a su vez un mayor desarrollo de los servicios científicos y tecnológicos, a lo que se agrega el valor paisajístico que permite desarrollar el turismo y una serie deservicios ligados a éste.
Recursos naturales de Guatemala
En relación a la extensión territorial de Guatemala, ésta alcanza los 108,889 kilómetros cuadrados, de los cuales, según su vocación de uso de la tierra, el 26.4 por ciento es utilizado con fines agrícolas, el 21.4 por ciento está destinado para pastos, cultivos perennes o forestales, el 37.1 por ciento tiene potencial forestal productivo,el 14.1 por ciento forestal protector y el 1 por ciento de la superficie lo constituye la hidrosfera terrestre. Las ecorregiones terrestres son: los bosques húmedos de Petén, los bosques de pino y roble de Centro América, los bosques húmedos del lado Atlántico de Centro América y los bosques húmedos de la Sierra Madre. Según el CONAP, en el país se registran 7,754 especies de flora nativaagrupadas en 404 familias. De las cuales 445 corresponden a especies de latifoliadas y 27 a especies de coníferas. Por la cantidad de formas biológicas que presentan algunas familias, se considera que los ecosistemas de Guatemala contienen alta diversidad florística. Además existen 14 zonas de vida que permiten al país contar con microclimas, en los cuales se ha desarrollado diversidad biológica deflora y fauna. Asimismo se cuenta con 1,151 sistemas lacustres con 7 lagos, 365 lagunas y 779 lagunetas.
Orografía
Es la parte de la geografía física que se dedica a la descripción de montañas. A través de sus representaciones cartográficas (mapas) a gran escala (1:100.000, 1:50.000 o mayor), es posible visualizar y estudiar el relieve de una región.
Puede decirse que la orografía incide enel clima de cada territorio. Las montañas influyen en las precipitaciones ya que el movimiento ascendente del aire (inevitable cuando se topa contra el obstáculo orográfico que supone la montaña) genera una condensación. Esta misma característica hace que se registre una mayor nubosidad. Los picos de las montañas, por otra parte, también aceleran la velocidad de los vientos. Orografía deGuatemala. Guatemala es un país ubicado en la región subtropical del hemisferio norte con un relieve marcadamente montañoso en casi el 60% de su superficie. Las diferentes zonas ecológicas varían desde el nivel del mar hasta aproximadamente 4.000 msnm, con precipitación pluvial que varía de una zona a otra desde los 400 hasta aproximadamente 4.000 mm anuales. La sierra de los Cuchumatanes y la...
BENEFICIOS SOCIOECONOMICOS Y SU INTERRELACION CON LA EDUCACION
RECURSOS NATURALES.
Definiremos los recursos naturales como materiales existentes en el entorno natural escasos y económicamente útiles en la producción o el consumo, ya sea en estado bruto o tras haber sido sometidos a un mínimo proceso de elaboración. Observemos el calificativo de“económicamente útiles” en esta definición. Por ejemplo, el agua de mar es una sustancia natural que cubre gran parte de la superficie terrestre, pero su valor intrínseco o directo para el consumo o la producción son limitados. Los bienes deben ser también escasos desde el punto de vista económico para calificarlos como recursos naturales, pues de otro modo se podrían consumir sin limitaciones y sin costopara uno mismo para los demás.
El patrimonio natural abarca los elementos y los procesos naturales que existen en un espacio geográfico determinado. El concepto incluye el suelo, subsuelo, aire, agua y la diversidad biótica y eco sistémica, comprendiendo todas las interrelaciones y las capacidades de auto reproducción y auto sostenimiento
Los recursos naturales tienen una serie decaracterísticas fundamentales que examinamos a continuación: agotabilidad, distribución desigual entre países, externalidades, predominio de los recursos naturales, volatilidad de los precios.
El estudio del patrimonio natural permite a su vez un mayor desarrollo de los servicios científicos y tecnológicos, a lo que se agrega el valor paisajístico que permite desarrollar el turismo y una serie deservicios ligados a éste.
Recursos naturales de Guatemala
En relación a la extensión territorial de Guatemala, ésta alcanza los 108,889 kilómetros cuadrados, de los cuales, según su vocación de uso de la tierra, el 26.4 por ciento es utilizado con fines agrícolas, el 21.4 por ciento está destinado para pastos, cultivos perennes o forestales, el 37.1 por ciento tiene potencial forestal productivo,el 14.1 por ciento forestal protector y el 1 por ciento de la superficie lo constituye la hidrosfera terrestre. Las ecorregiones terrestres son: los bosques húmedos de Petén, los bosques de pino y roble de Centro América, los bosques húmedos del lado Atlántico de Centro América y los bosques húmedos de la Sierra Madre. Según el CONAP, en el país se registran 7,754 especies de flora nativaagrupadas en 404 familias. De las cuales 445 corresponden a especies de latifoliadas y 27 a especies de coníferas. Por la cantidad de formas biológicas que presentan algunas familias, se considera que los ecosistemas de Guatemala contienen alta diversidad florística. Además existen 14 zonas de vida que permiten al país contar con microclimas, en los cuales se ha desarrollado diversidad biológica deflora y fauna. Asimismo se cuenta con 1,151 sistemas lacustres con 7 lagos, 365 lagunas y 779 lagunetas.
Orografía
Es la parte de la geografía física que se dedica a la descripción de montañas. A través de sus representaciones cartográficas (mapas) a gran escala (1:100.000, 1:50.000 o mayor), es posible visualizar y estudiar el relieve de una región.
Puede decirse que la orografía incide enel clima de cada territorio. Las montañas influyen en las precipitaciones ya que el movimiento ascendente del aire (inevitable cuando se topa contra el obstáculo orográfico que supone la montaña) genera una condensación. Esta misma característica hace que se registre una mayor nubosidad. Los picos de las montañas, por otra parte, también aceleran la velocidad de los vientos. Orografía deGuatemala. Guatemala es un país ubicado en la región subtropical del hemisferio norte con un relieve marcadamente montañoso en casi el 60% de su superficie. Las diferentes zonas ecológicas varían desde el nivel del mar hasta aproximadamente 4.000 msnm, con precipitación pluvial que varía de una zona a otra desde los 400 hasta aproximadamente 4.000 mm anuales. La sierra de los Cuchumatanes y la...
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