RECURSOS HUMANOS

Páginas: 3 (513 palabras) Publicado: 21 de abril de 2013
os antecedentes de esta Institución se remontan al menos hasta principios del siglo XIX. En 1822, durante el reinado de Agustín de Iturbide, la historia registra la presentación de un proyecto paracrear una institución con la facultad para emitir billetes que se denominaría “Gran Banco del Imperio Mexicano”.
En el Art. 28 de la Carta Magna promulgada en 1917 se establecieron las característicasque debería tener el Banco Único de Emisión, y se determinó que la emisión de moneda se encargaría en exclusiva a un banco que estaría “bajo el control del Gobierno”.
El establecimiento del Banco deMéxico no se hace realidad hasta el 1 de septiembre de 1925, gracias a los esfuerzos presupuestarios y de organización del Secretario de Hacienda, Alberto J. Pani, y al apoyo recibido del PresidentePlutarco Elías Calles.
El acto fue presidido por el primer mandatario y al mismo concurrieron los personajes más sobresalientes de la época en la política, las finanzas y los negocios.
Al reciéncreado Instituto se le entregó, en exclusiva, la facultad de crear moneda, tanto mediante la acuñación de piezas metálicas como a través de la emisión de billetes. Como consecuencia correlativa de loanterior, se le encargó la regulación de la circulación monetaria, de los tipos de interés y del cambio sobre el exterior.
Durante las décadas recientes hemos sido testigos de importantestransformaciones institucionales y de trascendentales aportaciones del Banco Central a la economía del país.
La banca central, la política monetaria y los conocimientos teóricos y empíricos en que ésta se funda seencuentran sujetos a una evolución permanente. La fase de modernización definitiva del Banco de México se inicia con el otorgamiento de su autonomía, la cual empezó a regir a partir de abril de 1994.En términos prácticos, la autonomía del Banco de México implica que ninguna autoridad pueda exigirle la concesión de crédito, con lo cual se garantiza el control ininterrumpido del instituto...
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