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Metodología de Investigación (página 2)

  INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
  INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
objetivo: muchos casos

busca describir y  explicar características externas generales.
se centra en los aspectos susceptibles de cuantificar
 objetivo: uno o pocos casos.
busca el estudio a fondo de los fenómenos, comprender una entidad en profundidad
se centra en descubrir el sentido yel significado de las acciones sociales.
A continuación se presentan las etapas de la investigación cuantitativa.
Formulación del problema
Fase exploratoria
Diseño de la investigación
Trabajo de campo
Trabajo de Gabinete
Presentación de resultados
ETAPA 1: FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
El primer paso, siempre que se desea realizar una investigación, es la elección deltema, definiéndolo con claridad y precisión.
La formulación del problema de investigación es la etapa donde se estructura formalmente la idea de investigación, es este el primer paso, donde se define qué hacer.
Para González (1997) el investigador debe plantearse las siguientes interrogantes:
¿Es este un problema realmente importante?
¿Supondrá esta investigación algo importante?
¿Será interesante ytendrá alguna utilidad inmediata el resultado de la investigación?
Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del campo de investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales se desarrollará el proyecto. Cuando esto ocurre las probabilidades de en la investigación tienden a maximizarse.
Lo anterior se aclara con lo siguiente: investigar sobre"la delincuencia" es de tal envergadura que hace complejo el proceso, si nos referimos a la "delincuencia juvenil" acotamos, pero sigue siendo vago. Debemos delimitar al máximo nuestro problema para clarificar el qué y para qué.
Los criterios para un planteamiento adecuado son:
1.    El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
2.    El problema debe estar formulado claramente ycomo pregunta.
3.    El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica, es decir debe poder observarse en la realidad.
Elementos de la formulación del problema.
objetivos:
Se hace necesario explicitar primeramente, qué se persigue o pretende con la investigación. Estos son los objetivos, son la guía del estudio.
EJEMPLO:
1.- Describir las carreras universitarias con más número depostulantes en la U.C.A.B.
2.- Enumerar las Universidades preferidas por los estudiantes de Venezuela.
Preguntas:
Además de explicitar los objetivos concretos que se persiguen, se hace necesario plantear a través de preguntas, el problema que se estudiará. Plantear el problema de esta forma, es más útil y directo, siempre y cuando las preguntas sean precisas.
EJEMPLO:
1.- ¿Cuáles son lascarreras universitarias con más número de postulantes en la U.C.A.B.?
2.- ¿Cuáles son las Universidades preferidas por los estudiantes de Venezuela?
  justificación:
Acompañando todo lo anterior, se deben entregar las razones de la utilidad del estudio, en otras palabras se hace necesario argumentar a favor del estudio, que utilidad y conveniencia tiene su realización.
criterios para evaluarel valor potencial de una investigación:
1.    conveniencia
2.    relevancia social
3.    implicaciones prácticas
4.    valor teórico
EJEMPLO:
"Cada día que transcurre es posible visualizar la gran demanda por incorporarse la educación superior, un 90% de los estudiantes rinde la PAA, con el propósito de acceder a algunas de las vacantes ofrecidas por las distintas universidades del país.
El presenteestudio nos mostrará el tipo de carrera con mayor demanda en el mercado o preferidas por los estudiantes de la U.C.A.B, Esto significa que se obtendrá información relevante sobre las carreras con mayor oportunidades de captar a los potenciales clientes, los alumnos.
Por lo anterior, se está en condiciones de afirmar que esta investigación aportará datos útiles al país en general, a...