Recursos Humanos

1.1.-Definición De Planificación
• Preparar o hacer planes, en sentido amplio. Es actividad básica en el Escultismo, hasta el punto de que el propio Fundador aseguraba que "el hombre que no hace planes no progresa en la vida". Una de sus máximas más repetidas era la siguiente: "Planifica tu trabajo; luego, trabaja en tu plan".
• Actividades que establecen los objetivos yespecificaciones necesarias para desarrollar la acción preventiva y para la aplicación de los elementos del sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales.
• Elaboración de una estrategia o consecuencia de acciones para lograr un objetivo definido.
• Proceso racional y sistémico de prever, organizar y utilizar los recursos escasos para lograr objetivos y metas en un tiempo y espaciopredeterminados.
• Técnica que trata de coordinar ante los comportamientos de las diversas unidades económicas que participan en el sistema económico, con objeto de alcanzar objetivos predeterminados.
• La planificación es la previsión de las actividades y los recursos, para el logro de los objetivos que se desean alcanzar; Por lo tanto planificar es la elaboración de un plan general,debidamente organizado para obtener un fin determinado.
• La planificación: es un proceso que nos ayuda a decidir: que hacer, como hacerlo y evaluar lo que hacemos antes de hacerlo.

1.2.-Definición de Planificación en el nivel Integral
• Es un proceso ordenado de definición de un problema mediante análisis completo y general que permite identificar las necesidades y demandas no satisfechas queconstituyen el problema con el fin de establecer su respectiva prioridad, fijando metas realistas y viables.


• Su objetivo se fundamenta en que los participantes reciban una educación
general, sistémica y cónsona con los avances científicos y tecnológicos que
satisfagan las exigencias de los modelos educativos actuales

1.3.-Definición de Planificación de la Instrucción• Es aquella planificación que se caracteriza por la relación:
teoría-praxis; por lo cual se hace necesario proporcionar al futuro
docente de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan
abordar la realidad educativa venezolana, ajustándose a los criterios
de planificación del currículo al cual responde.

• La planificaron de la instrucción reúne unde componentes que le permite a quien le enseñe (facilitador), a quien aprende (participantes) crear las mejores condiciones para el logro de los aprendizajes esperados con el fin de satisfacer las necesidades de instrucción.
• Este proceso de planificación se operacionaliza; estos últimos constituyen la expresión operativa del proceso por lo que deben adecuase a las necesidades globales eindividuales de los participantes y a las de la institución.

1.4.-Definición de planificación Educativa
• Llamamos planificación Educativa al instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar.

• Planificacióneducativa podemos agregar que es aquella que permite al docente orientar y encaminar su quehacer diario en el aula y fuera de ella, tras la organización y presentación sistemática de los contenidos de aprendizaje, que pretenda abordar.
1.5.-Definición del Tecnólogo Educativo
• El especialista en tecnología educativa o tecnólogo educativo es aquel profesional que tiene singulares prácticas yvalores socio- culturales-educativos,  elegidos para desarrollar e impregnar el trabajo pedagógico-comunicativo y que se esperan en el ejercicio de  rol  de estos futuros profesionales como así mismo, de los educadores/facilitadores preocupados por la enseñanza del área referida, a fin de confrontarla y mejorarla continuamente.
• Su campo disciplinar es la mediación pedagógica donde sólo se...