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INDICE

PROCESO DE SOCIALIZACION ………………………………………………..…………1

AGENTES DEL PROCESO DE SOCIALIZACION. ………………………………………1

TEORIAS DE PERSONALIDAD………………………………….…………….………1 - 4

BIBLIOGRAFIAS………………………………………………………………………………4

PROCESO DE SOCIALIZACION
Es el proceso mediante el cual nos adaptamos a las reglas establecidas socialmente, y la cultura es inculcada a los miembros de la sociedad,transmitiéndose asi de generación en generación.
Los individuos aprenden conocimientos específicos, desarrollan sus potenciales y las habilidades necesarias para la participación adecuada en la vida social y su adaptación a las formas de comportamiento organizado característico de su sociedad.
AGENTES DEL PROCESO DE SOCIALIZACION.
Intervienen no solo personas significativas para la persona, comolos padres o los hermanos sino también instituciones como familia, escuela, iglesia, el estado. Etc.
Pero es importante mencionar que de los factores el más importante es la familia.
Entre esto se considera el desarrollo de lo bueno, lo malo.

TEORIAS DE PERSONALIDAD

Psicología Analítica de Carl Jung
Carl Jung rompió con Freud por razones personales e intelectuales. Las mayoresdiferencias teóricas se refieren al rechazo de la sexualidad como el principal determinante de la conducta, su convicción de que la vida esta dirigida en su mayor parte por las metas positivas y los objetivos que cada uno se establece.
La Psicología del Individuo de Alfre Adler
Adler acuñó el término complejo de inferioridad. Creía que los individuos tratan de equilibrar sus sentimientos de inferioridad,compensado los, desarrollando lo que llamo un complejo de superioridad.
El impulso más importante en la vida es el afán de superioridad, no sobre otra gente sino sobre el propio sentimiento de inferioridad.
El complejo de inferioridad impulsa a la persona a superar aquellos primeros sentimientos de inferioridad y a lograr la “autoactualizacion”.
Karen Horney
Freud influyo fuertemente en ella ydespués se distanció sostenía que cuando una mujer deseaba ser un varón no era por rasgos físicos sino por todas las ventajas y privilegios que en nuestra cultura son considerados como masculinos.
Atribuye la neurosis a la dificultad del niño para desenvolverse en un mundo potencialmente hostil.
Piensa que el niño ansioso trata de satisfacer una o mas de las 10 necesidades que caracteriza comoneuríticas porque considera las soluciones irracionales. Esas necesidades van dirigidas a conseguir afecto y aprobación. Más tarde agrupo estas necesidades en 3 formas básicas de respuesta: acercamiento hacia la gente, impulso en contra de los otros y alejamiento de la gente.1
Teoría Psicosocial de Eric H. Erikson
Su mayor contribución consiste en subrayar el conflictos entre los instintos innatos y las demandas sociales. Sostiene que la cultura concreta en la que la persona crece determina cuales serán los conflictos. Esta teoría describe la maduración del individuo a través de 8 etapas a lo largo de la vida. En cada etapa el individuo se enfrenta conuna crisis, la solución puede tener un resultado positivo o negativo dependiendo de la habilidad de la persona para producir equilibrio sano.
Aproximación Ambientalista
John B. Watson, padre del conductismo. Según éste, el recién nacido es un folio en blanco en el que el ambiente escribirá tanto la personalidad como el destino del niño.
El Conductismo Radical de B. F. Skinner
La conductahumana, afirma, es función de los diferentes tipos de actividad que realizamos o no, según si en el pasado hayamos sido castigados o recompensados por haberlo realizado y según las consecuencias que esperamos en el futuro.
La conducta humana entonces es aprendida en el sentido de que sigue una de las leyes básicas o principios de aprendizaje.
Aunque esta teoría a sido criticada porque presenta a...