Recursos humanos

Capacitación: definición, propósitos e importancia de la capacitación para la efectividad de las organizaciones
“La capacitación es la asimilación y adquisición de conocimientos de

carácter técnico, científico y administrativo”. 85 Este elemento es de fundamental relevancia, permite que el trabajador eleve el grado de desempeño en las funciones que integran al puesto, su beneficiose extiende a lo largo de la vida y permite que las empresas incrementen el valor de su capital humano. Es una de las mejores inversiones que puedan realizar las empresas, administrada inteligentemente y apareada con un sistema de identidad bien instrumentado, generará trabajadores y empleados fieles, preparados y en vías de crecimiento y proyección. Además la capacitación, talcomo lo cita Werther y
Davis86, es una de las principales fuentes de bienestar para el personal.

Los directivos actualmente reconocen que el factor humano debe estar mejor preparado para enfrentar los cambios en el mundo actual y poseer el
conocimiento que le permita responder a las nuevas exigencias que los avances tecnológicos y teóricos plantean. Por ello, la capacitacióndeberá ser un servicio asesor interno de calidad, diseñado para obtener beneficios en el futuro en el que la idea primordial sea el desarrollo del factor humano para beneficio de la empresa y del individuo mismo.
4.2.1. Entrenamiento

Entrenar es conducir a alguien hacia un lugar o posición determinada. Arias señala que “entrenar es prepararse para realizar esfuerzo físico y mental y poderdesempeñar una labor, forma parte de la educación. Agréguese que el entrenamiento se programa a corto plazo. El entrenamiento es un proceso por medio del cual las personas asimilan conocimientos, aptitudes y habilidades
relacionados con objetivos bien definidos”. 87

4.2.2. Adiestramiento

Por otro lado adiestrar es hacer hábil a alguien, es hacerlo diestro. Señala Méndezque “el adiestramiento implica la formación de habilidades que se logran con el ejercicio práctico y sistemático de actividades productivas que conducen a la especialización. Debido a que se concentra en el desarrollo de habilidades motoras para casos específicos dentro de las empresas, se
programa en el corto plazo”.88

4.2.3. Desarrollo

El desarrollo incluye una serie deconceptos, los cuales integran paulatinamente la personalidad, contempla hábitos, rasgos, educación, inteligencia, temperamento, carácter, patrones de conducta consistentes, emociones,
afectos, etc. Dentro de un marco empresarial el desarrollo se enfoca hacia algunos de los anteriores aspectos para beneficio del individuo y de la organización.

4.2.4. Educación

El término educarhace alusión, de acuerdo con Arias, a “la adquisición intelectual, de los bienes culturales que rodean al individuo, desde los aspectos técnicos, científicos y humanísticos, hasta las técnicas de uso de utensilios y
herramientas”.89 Un individuo al educarse está invirtiendo en sí mismo e

incrementa su capacidad humana y de compra, porque aspira a mejoresposibilidades de ingreso. Así la educación es un aspecto que se desarrolla y por medio de él se asimilan diversos aspectos al largo plazo.

8 La educación base del crecimiento y realización humana Debido a que la educación está orientada a la adquisición intelectual, una de las bases fundamentales para la autorrealización humana es la expansión hacia la asimilación de los aspectos humanísticos yculturales, y también como parte complementaria es el conocimiento conectado con la ciencia y la tecnología. El individuo crece y se desarrolla inmerso dentro de una comunidad que lo influye con estos elementos, la autorrealización dependerá de la forma en que aproveche estos estímulos provenientes de la sociedad en su conjunto.

8 Trascendencia de la educación

Al...