recursos naturales



Actividad 1
1. Revise los conceptos sobre Sistemas y Modelos desarrollados en clase Teórica.
2. Lea atentamente el artículo “El Ruido de un Trueno”.
3. Identifique los componentes delsistema mencionado.
4. Establezca sus límites.
5. Identifique características sistémicas generales (equilibrio, interacciones, perturbaciones, entre otras).


Actividad 2
1. Con base en las lecturasprovistas, desarrolle un modelo gráfico para el ecosistemaasignado, utilizando la simbología del lenguaje energético de H.T. Odum.
2. Identifique sus componentes.
3. Explique sufuncionamiento.


Actividad 3
1. Lectura y análisis.
2. Exposición y discusión en el próximo Trabajo Práctico.



Desarrollo

Actividad 1

En base al texto provisto, nosotros podemosidentificar un sistema abierto, entendiendo que es un conjunto de elementos en el cual la modificación en alguno de ellos acarrea una modificación en todos los demás y abierto porque existe un intercambio demateria y energía con el exterior, cuyos componentes se pueden clasificar en:
Componentes estructurales: son los que determinan la organización espacial del sistema.

Frontera: sendero, jungla.Elementos: hombres, tiranosaurio rex, jungla, máquina del tiempo
Redes de interacción: máquina del tiempo; conjunto de relaciones entre los componentes y depósitos del sistema que favorecen losintercambios de materia.

Componentes funcionales: son los procesos que desarrollan los componentes estructurales en un tiempo determinado.

Flujos: sendero y máquina del tiempo, muestran la circulaciónde materia.
válvulas: guía del safari.
También encontramos un proceso de retroalimentación positiva, porque un pequeño cambio, como el matar accidentalmente una mariposa, modificó el presente en...