Recursos Y Medios De Instruccion

RECURSOS Y MEDIOS DE INSTRUCCIÓN

Integrantes:
ALVARADO, CARMEN
CARRILLO, MILEXA
Sección: 1001 IDC
Profesor: Alexis, Dorantes

Barquisimeto, Enero 2013
INDICE GENERAL

I. Introducción…………………………………………………………… ……......1II. Recursos y medios de instrucción………………………………. …………...2
Medio didáctico…………………………………………….....................2
Recursos de instrucción…………………………………………..........2
III. Clasificación de los recursos y medios de instrucción……………………. 3
Recursos y medios impresos……..………………………………………3
Recursos y medios audiovisuales……..………………………………. 3
Recursos ymedios visuales……..……………………………………….4
V. Funciones Recursos y medios ……………………………………….................5
VI. Tipos de Recursos y medios…………………………………………………….5
Materiales convencionales………………………………………………………...5
Nuevas tecnologías…………………………………………………………………6
VII Conclusión……………………………………………………………………….7
VIII Referencias Bibliográficas…………………………………………………… .8
IX Anexos…………………………………………………………………………….9INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo tiene como objetivo, estudiar los recursos y medios instruccionales, partiendo de su definición, esbozando sus diferencias, explicando su clasificación y tipología. Dada su importancia, ya que los mismos influyen positivamente en las actividades y proyectos a desarrollar en la planificación educativa.

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L RECURSOS Y MEDIOS DE INSTRUCCIÓN

RECURSOSEDUCATIVOS Y/O DE APRENDIZAJE
Son aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global sistemático, estimulando la función de los sentidos para acceder más fácilmente a la información, a la adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores. 

Medio didáctico es cualquier material elaborado con laintención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química. 
* son informativos
* Instruyen el conocimiento
* Definen habilidades establecidas
* Motivan el interés
* Evalúan el conocimiento y/o habilidades
* Promueven la interacción y simulación
* Proporcionan entornosadecuados 
* Los recursos o medios de instrucción 

Los recursos de instrucción 
Se define como recursos cualquier medio que sirva de enlace entre el docente o instructor y el alumno en el proceso de aprendizaje. Pueden ser utilizados como simple ayuda del instructor o como sustituto del mismo en algunas de sus funciones (por ejemplo: una guía de estudio impresa, en un sistema de estudio adistancia).
* Son informativos y formativos (enseña)
* Profundizan en el desarrollo del conocimiento
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* Proponen la práctica de actuales creaciones o habilidades que se adecuan según el contexto, que indican las nuevas tecnologías
* Mantienen el interés hasta transversalizar el conocimiento
* Instruyen en la aplicación de nuevas formas de evaluar el aprendizaje
*Demuestran los hechos que se desprenden del aprendizaje
* Delimitan o determinan el entorno específico de aprendizaje
CLASIFICACIÓN 
Los recursos o medios de instrucción más utilizados son los siguientes: 
1) MEDIOS IMPRESOS 
Son aquellos que tratan de representar la realidad a través de símbolos visuales, cuyo mensaje se reproduce sobre papel: 
Manuales 
Guías de estudio 
Libros Revistas 
Trípticos, volante 
Especificaciones técnicas de equipos y materiales 
Instructivos, formatos, normas y procedimientos. 

2) RECURSOS O MEDIOS AUDIOVISUALES 

Son aquellos que representan la realidad tal como es a través de imágenes fijas o en movimiento, a color o en blanco y negro, acompañado generalmente de sonido. 
Entre los medios audiovisuales tenemos: 
Televisión –...