Recursos

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
UPEL MARACAY
TALLER DE RECURSOS INSTRUCCIONALES

Bachiller:
Cabrera C, Jesús R.
C.I.:V-19.913.810
RECURSOS O MEDIOS INSTRUCCIONALES COMO ELEMENTO CLAVE EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN.
El hecho educativo debe caracterizarse por su dinamismo. Si centramos nuestra atención en elaula, observamos que está integrada por un grupo de personas quienes, aunque tengan la misma edad, poseen diferentes intereses, distintos conocimientos previos, metas personales, estados de ánimo, entreotros. Este grupo de personas se reúne para aprender y su aprendizaje. Es por ello que cada uno de estos sujetos tiene una percepción ya que cada uno percibe de manera diferente y esta cualidad esintransferible, porque está guiada a través de los estímulos cerebrales logrados a través de los cinco sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto.
Antes de iniciar las diferentes etapas queconforman el proceso de comunicación, se debe comprender como funciona la comunicación en sí, por lo cual se deben analizar los elementos que la conforman, (emisor, código, canal, mensaje, receptor,retroalimentación). Dentro de estos elementos de la comunicación encontramos, el emisor y el receptor, así como también otros dos las cuales son las herramientas más importantes de la comunicación, comolo es el mensaje y los medios, y otros elementos que forman parte de las funciones comunicacionacionales la codificación, la decodificación, la respuesta y la retroalimentación.
Porconsiguiente; para que exista una buena comunicación el mensaje debe superar todas las barreas que existen en el proceso comunicacional, dentro de estas barreras encontramos las Semánticas, las cuales formanparte de la lingüística que se encarga de estudiar el significado de las palabras; muchas de ellas tienen oficialmente varios significados ya que el emisor puede emplear las palabras con determinados...