red bull
Seminario de Repensamiento.
“Nueva educación
para una nueva sociedad”.
Humanidades UAMS
¿En qué piensas
cuando decimos
“universidad”?
We don’t need noeducation
We don’t need no education
We don’t need no education
¿Qué
es la
educación?
¿Queremos eso?
REPENSAMIENTO: HISTORIA
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Griegos
Roma
EdadMedia
Renacimiento
Ilustración
Revolución Industrial
Guerra Mundial
Guerra fría
Muro de Berlín
9-11
REPENSAMIENTO: HISTORIA
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Academia de Platón, Liceo deAristóteles
Escuelas socráticas
Escuelas neoplatónicas
Escuelas apologéticas
Renacimiento Carolingio
Al-Karuine (Fes)
Conventos, Monasterios
Oxford, París, Cambridge, Salamanca…
Universidadespúblicas
Universidades privadas
REPENSAMIENTO: HISTORIA
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Saber centralizado
Cátedras magistrales
Grupos de estudio
Diálogo
Crítica
InvestigaciónExperimentación
Publicación
Vanguardia
Universalización
REPENSAMIENTO: HISTORIA
7 artes liberales
REPENSAMIENTO: HISTORIA
Saberes humanos (social, político)
Trivium: gramática (lengua)dialéctica (razón)
retórica (figuras)
Saberes exactos (material, armonía)
Quadrivium: aritmética
geometría
astronomía
música
LA UNIVERSIDAD HOY
REPENSAMIENTO: la universidad hoy
Saberespragmáticos
•
•
•
•
Ingeniería
Administración/Finanzas
Derecho
Medicina
Saberes estéticos
• Diseño
• Comunicación
• Gastronomía
¿Y el ser humano, apá?
The horror… the horror…LA UNIVERSIDAD HOY…
¿necesita ofrecer una
educación humanizante?
¿Qué ofrecemos?
REPENSAMIENTO: la universidad hoy
1. Educación sistemática
2. Profesores “profesionalizados”
3. Apegodogmático a programas
4. Decenas de certificaciones
5. Títulos, trámites: burocracia
6. Desconocimiento de un objetivo integral y particular
7. Ausencia de aparato crítico (publicaciones)
8....
Regístrate para leer el documento completo.