Red De Tutores

Tutor: Martha Patricia Gaytan Martinez
Tutorado: David Sandoval Méndez

GUIÓN TUTORAL
TEXTO: LA EDAD DE PEDRO Y JUAN

1.- Presentación de los integrantes de la mesa de trabajo:
- Dinámicade presentación.
- ¿Quiénes son, de dónde vienen, dónde laboran…?
- ¿Qué esperan aprender en el taller?
2.- Presentación del Problema:
- Dejar que se analice el problema de forma individual.
-Hacer algunas preguntas generadoras para conocer los conocimientos previos:
¿De qué manera (as), se podrá solucionar el problema?
¿Cómo traducir el problema literal en lenguajematemático
3.- Tiempo para encontrar la solución del problema:
- De forma individual
4.- ¿Qué conocimientos se requieren para resolver el problema?
- Áreas del conocimiento que ayudan a resolverlos:* Razonamiento algebraico
* Operaciones básicas
* Análisis de la información
* Despeje de fórmulas
5.- ¿Qué dificultades tuvieron para la resolución del problema?
- Deficiencias decontenidos; conceptos, teorías, fórmulas, aplicación, etc.
- Deficiencia en habilidades y competencias; análisis de información, interpretación de textos, razonamiento algebraico, etc.
6.- Compartiropiniones:
sobre los conceptos de “problema”, “término algebraico”, “propiedades de una igualdad”, ecuación”, “igualdad”, incógnita”, “ecuaciones simultáneas” y “planteamiento algebraico”.
7.-Búsqueda de información:
- Realizar investigación sobre conceptos básicos en el lenguaje algebraico:
“Problema”, “término algebraico”, “propiedades de una igualdad”, ecuación”, “igualdad”, incógnita”,“ecuaciones simultáneas” y “planteamiento algebraico”.
- Complementar los conocimientos que se trataron.
8.- Compartir información:
- Enriquecer lo que se ha investigado.
9.- Sistematización de lasactividades:
- Recapitulación de lo que se ha hecho.
10.- Evaluación de lo aprendido:
- Exposición individual para un verdadero manejo de información
- Pedir opiniones personales; ¿qué le...