Red Tutorias

PRESENTACIÓN

De esta forma, se redacta el presente documento con la finalidad de planear adecuadamente las actividades del cuadernillo de español primera fase y matemáticas tercera fase, titulado “LEE, PIENSA, DECIDE Y APRENDE”, con la finalidad de calendarizar el desarrollo del mismo, que comprenden del mes de septiembre a diciembre del año 2012.

PROPOSITO GENERAL.

Organizar lostrabajos para realizarse en el grupo de primer grado “A” con 35 alumnos, de la escuela telesecundaria 189 “Rosario Castellanos Figueroa” del ejido Unión Miramar, planeando las actividades pedagógicas del cuadernillo tanto de español como de matemáticas, titulado “Lee, Piensa, y Aprende”.

PROPOSITOS ESPECIFICOS

 Orientar las actividades de acuerdo a los intereses y necesidades del grupo.
Planear la organización del proceso de enseñanza aprendizaje a seguir con el grupo.
 Aplicar las técnicas y actividades para lograr el propósito adecuado.
 Calendarizar las actividades con el grupo de acuerdo a la organización del tiempo comprendido del mes de septiembre a diciembre 2012.









LEE, PIENSA, DECIDE Y APRENDE.

ASIGNATURA FASE TEMA FECHA
1. EL CIRCULO DE TIZA24-28 SEPT/2012
2. DETZI, EL HOMBRE DE HIELO 1-5 OCT/2012
3. EL SER HUMANO, UNICO PERDEDOR 8-12 OCT/2012
4. ¿QUIÉN DIRIGE A QUIÉN? 15-19 OCT/2012
5. ATRAVES DE LOS OJOS DE LA CIENCIA 22-26 OCT/2012



LEE, PIENSA, DECIDE Y APRENDE.


ASIGNATURA FASE TEMA FECHA
1. OPERACIONES NATURALES CON NUMERO 5-9 NOV/2012
2. FRACCIONES 12-16 NOV/2012
3.PROPORCIONALIDAD 19-2 NOV/2012
4. GEOGRAFIA 26-30 NOV/2012




TEMA 1 “EL CIRCULO DE TIZA”
1.- ¿QUÉ ENTIENDES CON EL TITULO DEL TEMA UNO?

Es una narración de una obra de teatro que transmite o comunica al lector un conocimiento abierto, de tal manera que enriquezca la información con el propósito de poder comprender cualquier tipo de texto para diversas actividades.
A) Representación teatral.
B)Exposición de tema
C) Construir de estrategias

2.-OBSERVA EL TITULO Y EL DIBUJO DE LA PAGINA 6 Y REDACTA LO QUE ENTIENDAS?
Es una fuente de investigación que lleva a mejorar nuestro acervo cultural para mejorar nuestra formación docente y poder construir estrategias que te ayuden a comprender un texto literario dentro de cualquier actividad.

3.-¿CUAL ES EL RETO Y QUE TEMA VAS AIDENTIFICAR?

Es un compromiso directo que tenemos con nuestros alumnos para formar de ellos el hábito de la lectura y que puedan comprender cualquier actividad que se le presente.

a) Compartiendo sus experiencias personales
b) Comprensión de la lectura
c) Comprender textos literarios
d) Comentar la lectura de cualquier libro que le ayuden a fortalecer sus conocimientos.

4.-¿CUAL ES EL ULTIMOLIBRO QUE HA LEIDO?

LIBRO: Carta para mis hijos.
AUTOR: Doctor Braulio Pérez Marció

5.- ¿ESCRIBA QUE FUE LO QUE MAS LE AGRADO?

Me llamo la atención como es que el autor orienta y guía de manera especial al padre de familia bajo la conducción de sus hijos a un buen desarrollo y comunicación para fortalecer el vínculo familiar.

6.- ¿A QUE GENERO LITERARIO PERTENECE?

GENERO DIDÁCTICO: -Que enseña y dirige.
SUBGENERO: - Epístola




“GENERO LITERARIO”

A).-NARRATIVO: Es un género en el cual, el autor presenta de forma objetiva, presenta hechos desarrollados en un tiempo y espacio determinado. Se usa como forma de expresión habitual la narración, aunque pueda ser también la descripción y el diálogo.
SUBGENEROS: Cuento, Leyenda, Novela, relato

B).-LIRICO: Expresan losmundos subjetivos del autor, sus emociones y sentimientos a una profunda reflexión y suele escribirse en versos, pero también se utiliza la prosa.
SUBGENERO: Onda, Himno, Elegia, Egdoga, Canción, Sátira, Enigma.

C).-DRAMATICO: Obras escritas en forma de diálogo y destinada a la representación. En ellos el autor plantea conflictos diversos. Pueden estar escritos en versos ó en prosa....