Redacción Diario Reflexivo

DIARIO REFLEXIVO
Después de haber terminado el primer bloque e iniciado el segundo, es el momento de reflexionar sobre lo acontecido en las diferentes asignaturas del curso Formación Metodológica para Facilitadores.
Este curso para mí no ha sido fácil, porque ha coincidido con la realización de una Maestría en Comercio Internacional, que paralelamente estoy realizando, razón por la cual mehe sentido bastante agobiada, pero con el apoyo de mi familia, mis compañeros, profesor y sobre todo la modalidad virtual en que la estamos realizando, no me han permitido perder el hilo, se lo que estamos trabajando en cada clase.
Estoy a favor de la Modalidad Virtual, como herramienta de trabajo, me resulta muy cómodo y eficaz, ya que puedo trabajar desde la comodidad de mi hogar,oficina o cualquier otro lugar donde me encuentro. Por esta razón felicito y animo al INFOTEP y a los profesores para ver si prontamente pueden incluir muchos más cursos en esta plataforma.
En principio tenía mis dudas, sobre la selección de los contenidos, porque entendía que no era lo que esperaba ver. A partir del segundo bloque me ha gustado mucho la selección de los mismos, lo que me hapermitido valorar la utilidad de cada uno, ya que llenan las expectativas que inicialmente me había formado.
Respecto al grupo de trabajo, después del primer bloque disminuimos la cantidad de participantes, ya que no lograron continuar con nosotros en el proceso que actualmente estamos llevando. Hasta el momento el ambiente de trabajo ha sido bueno y fructífero, espero que al iniciar la modalidadpresencial no se presente ninguna dificultad y que al conocernos conservemos la misma línea de trabajo basada en la colaboración y el respeto.

EXPECTATIVAS DE LAS CLASES PRESENCIALES
Ya se acercan las clases presenciales, tengo la confianza de que el ambiente que se respirará en el aula será muy vivificante, que se nos facilitará el conocimiento de todas las personas del grupo y elacercamiento de unos hacia otros.
El aula debe sugerir una multiplicidad de acciones educativas y formativas en un sentido amplio. Lo que se respira en el aula, los materiales que están al alcance de los participantes y la dinámica que se cree en relación alumno-profesor, ha de facilitar a todos los participantes un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales. La atmósferainterpersonal de comunicación en la que se desenvolverá la tarea ha de permitir al grupo sentirse apoyado cálida y honestamente, respetado como persona y capaz de dirigir y orientar su propia acción.
Desde el aula podemos tratar todos los aspectos estudiados de manera virtual, desde la formación profesional, componentes fundamentales de la formación basada en normas técnicas de competencialaboral, La calidad en la formación profesional, hasta las técnicas didácticas grupales.

TRABAJAMOS JUNTOS PARA UN MISMO FIN: FORMARSE.
Este espacio va destinado a mi reflexión sobre los diferentes módulos que hasta el momento he tenido la oportunidad de estudiar.
Primeramente esta La Formación Profesional, la cual está adquiriendo cada vez más presencia e importancia social en nuestro sistemaeducativo más si tenemos en cuenta el elevado número de personas que se matriculan en sus distintas ramas profesionales en busca de una formación que les posibilite una posterior integración en el mercado laboral.

La formación profesional se ha convertido en la base formativa para muchos jóvenes que no quieren realizar el bachillerato por querer incorporarse al mundo laboral a través de losciclos de grado medio, pero también para aquellos alumnos o personas adultas que en posesión del título de bachillerato quieren formarse en una profesión realizando los ciclos de grado superior. Pero todos son conscientes de la importancia de una formación previa consolidada y dirigida al campo profesional en el que le gustaría realizar su inserción laboral.

Apoyándonos en la creciente demanda...