Redacción

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL - PERIODISMO

PRIMER SEMESTRE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Redacción I

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: C550103

FACULTAD: Ciencias Humanas y Bellas Artes.

PROGRAMA: Comunicación social-Periodismo.

SEMESTRE: Primero.

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 horas

PRERREQUISITO: NingunoCRÉDITOS: 4 Créditos

DEFINICIÓN

La redacción periodística es la escritura correcta de textos a través del estudio de unos determinados signos ordenados en una unidad de pensamiento con el fin de transmitir información de interés general. Es una materia esencial para el comunicador social-periodista. El profesional de la comunicación social debe poseer los elementos fundamentales de redacciónperiodística, elaborar textos sencillos y complejos. La asignatura se aborda desde la gramática, la teoría lingüística, el concepto de las tipologías textuales y el periodismo.

JUSTIFICACIÓN:

La asignatura de Redacción Periodística I es una exigencia del nuevo currículo del programa de Comunicación Social-Periodismo de la Universidad del Quindío, adoptada como crédito académico dentro de lasactividades que hace el Programa de Comunicación y la Facultad de Humanidades. Todo enmarcado dentro de los parámetros del Decreto 2566 y la normatividad expedida por la Universidad para hacer de los programas de formación el pilar de la excelencia académica en este claustro universitario superior.

OBJETIVOS:

-Aprender a conocer y comprender los conceptos y teorías de la redacción periodística, lainformación, el periodismo, la gramática y las tipologías textuales.

-Adquirir competencias para redactar textos cortos muy claros, con todos los elementos gramaticales de uso, en principio. Y textos más largos entre los que se incluyen noticias para radios, televisión y prensa.
-Estimular la autonomía personal, la capacidad de juicio, de crítica, de investigación y de responsabilidad entrelos estudiantes, para que asuman el reto de comunicar e informar con el sentido de contribuir a construir una sociedad tolerante, dialógica, participativa y democrática. Así mismo estimular todas las formas de convivencia alrededor de la justicia y el bienestar colectivo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Enseñar el poder de las palabras y cómo es la creación lingüística.

Explicar partede los conceptos teóricos y prácticos de la semántica, la sintaxis y la ortografía comprendidos en la gramática del idioma Español.

Introducir al estudiante en la identificación de los diferentes tipos de textos y su forma más sencilla de escribirlos (tipología textual).

Centrar conceptualmente al estudiante sobre lo que significa el periodismo.

Estimular la comprensiónde los conceptos de redacción periodística, información y periodismo.

Explicar con amplitud la oración determinativa sin comas como principio de la redacción clara de textos y la trascendencia de los conectores.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES

UNIDAD 1

-Lectura en clase: Elogio de la dificultad. Texto de Estanislao Zuleta (Taller en clase)
-Lectura en clase: El poder delas palabras. Texto de Pablo Neruda. (Taller en clase)
-Las palabras con que se escribe. Los sustantivos, los adjetivos, los pronombres, los artículos, los verbos, los adverbios, las preposiciones, las conjunciones, las interjecciones, los sufijos, los prefijos.
-Lectura en clase: La creación lingüística. Texto de Luís Eduardo Álvarez Henao y Fernando Hernández García. (Taller oral y escrito enclase)
-¿Qué es la gramática? Fonética, ortografía, sintaxis, semántica.
-La formación de las frases, las oraciones, los párrafos y las noticias.
-La acentuación: Las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
-Los monosílabos no se tildan. Excepciones de monosílabos tildados.
-Otros casos de tildes: sólo, aún. ¿Cuándo se tildan los demostrativos? Los diptongos, los triptongos...