REDACCI N DE P RRAFOS

Páginas: 2 (385 palabras) Publicado: 7 de septiembre de 2015


tarea 4.2
INTRODUCCIÓN















A continuación se presenta la redacción de dos párrafos con temas personales, en los que se desarrolla la estructura de un párrafo, mostrando el procesoconstructivo del mismo.











PARRAFO 1



1. Palabra clave: Diseño
2. Oración principal: Una presentación final es llevada a cabo para la clase de diseño arquitectónico.
3. Explicación de la oraciónprincipal (ideas secundarias):
Se prepara el proyecto durante todo el periodo.
El proyecto puede realizarse individual o en grupos.
Se realizan proyectos de distintos índoles.
Al culminar elperiodo se defiende el proyecto.
4. Oración concluyente: Al culminar el periodo se prepara una defensa del proyecto y se muestra en la presentación final frente a toda la facultad.
5. Redacción de párrafo:Una presentación final es llevada a cabo para la clase de diseño arquitectónico. Durante todo el periodo de clases se desarrolla un proyecto para la clase. Estos proyectos pueden ser desarrolladosen grupos o individualmente, según el catedrático lo indique. Según el nivel en el que el alumno se encuentre se realizan proyectos de distintos índoles. Al culminar el periodo se prepara una defensadel proyecto y se muestra en la presentación final frente a toda la facultad.


PARRAFO 2

1. Palabra clave: Padres
2. Oración principal: Mis padres me apoyan en todo lo que necesito.
3. Explicaciónde la oración principal (ideas secundarias):
Se preocupan por que me alimente debidamente.
Financian mi educación.
Mis padres me aconsejan.
Están atentos de que culmine mi trabajo si necesitodesvelarme.
Me llevan a los lugares a los que requiero ir.
4. Oración concluyente: Mis padres me bridan su apoyo incondicional, tanto en el aspecto estudiantil como en todo lo demás.
5. Redacción depárrafo:

Mis padres me apoyan en todo lo que necesito. Se preocupan por que me alimente debidamente y duerma un poco si me es posible. Ellos financian mi educación, gracias a ellos no tengo que...
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