redaccion de documentos academicos

Páginas: 4 (969 palabras) Publicado: 17 de julio de 2013
EL RESUMEN: Muchas veces hemos tenido que realizar resúmenes, pero no hemos conocido la forma correcta de realizarlos. Según el texto básico se dice que un resumen es un escrito que permiteinformarnos de un contenido sin necesidad de profundizar, o sin necesidad de leer todo un texto. No es tarea sencilla realizar un resumen. Quien resume un texto debe tener la capacidad de recoger enforma precisa las ideas centrales y no emitir ningún juicio personal, ni crítico ni valorativo. Es necesario tener presente que en un resumen no se hacen constar citas textuales y siempre se debeestructurar en tercera persona. Recuerde que se pueden resumir cualquier contenido: libros, folletos, conferencias, periódicos, revistas, etc. Resumir una conferencia exige procesos diferentes a resumir untexto escrito; aquí lo esencial es prestar atención y tener la habilidad necesaria para recoger la idea central del conferencista, disertante o profesor. Como en estos casos no se tiene a mano elescrito de la conferencia, se debe recoger las ideas centrales a manera de un esquema, de modo que al momento de redactar sea de utilidad. Lo que no se recomienda es confiarse de la memoria. Al realizarel resumen de una conferencia, y en cualquier resumen, se debe evitar la palabrería que no aporta a la importancia del tema.

LA RESEÑA: La reseña implica un mayor nivel de elaboración dado quese debe incluir un enjuiciamiento crítico y valorativo y, para hacer un enjuiciamiento de esa naturaleza, se requiere un mayor nivel de conocimiento y dominio del tema. La reseña se estructura deacuerdo al interés del investigador o lector, por eso el lector extraerá lo que más le llame la atención. La diferencia entre el resumen y la reseña es evidente. El resumen contiene las ideas centralesy en forma fidedigna el pensamiento del autor, aquí no va ninguna opinión ni criterio de quien hace el resumen. En cambio la reseña hace una especie de resumen pero de acuerdo a cierto interés del...
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