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RESUMEN DE TALLER DE REDACCION 1

MODULO I
1.-Explicara que es el lenguaje:
El lenguaje es el medio escencial para la comunicacion interpersonal del hombre.
2.-Anotara un minimio de tres actividades humanas donde el lenguaje sea indispensable:
Comunicar, dar a entender sentimientos, o simplemente informar.
3.-Indicara por lo menos tres requisitos necesarios para que la lengua (hablada yescrita)
sea vehiculo de comunicacion.
Que sea concisa, clara, y estrcuturada.
4.-Dado un tema redactara un parrafo compuesto por oraciones principales,
subordinadas, y coordinadas:
Definiciones:
Oracion:
Es la unidad minima de lenguaje con sentido completo.
Proposicion:
Es la unidad de lenguaje que tiene sujeto y predicado, verbo en modo
personal, pero cuyo sentido es incompleto. Estadepende de otra con sentido
completo. Tambien recibe el nombre de oracion SUBORDINADA.
Oracion simple:
Es la unidad de lenguaje con sentido completo que lleva sujeto y predicado y
un verbo en modo personal.
Periodo:
Es el conjunto de dos o mas oraciones simples unidas por yuxtaposicion o
coordinacion.
Oracion compuesta o clausula:
Es el conjunto expresivo que lleva una oracion simple,llamada principal, y una
o mas proposiciones.
Oracion principal:
es la mas importante en una oracion compuesta, de esta dependen las
proposiciones u oraciones subordinadas.
Proposicion u oracion subordinada:
Es la que depende de una principal en una oracion compuesta; no tiene
sentido completo.

5.-Explicara que es una oracion:

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Es la unidad minimadel lenguaje con sentido completo.
6.-Distinguira entre oracion y proposicion:
Una oracion es una unidad de lenguaje con sentido completo formada por un sujeto, un
predicado y un verbo en modo personal, ademas de ser “autosuficiente” mientras que una
proposicion por si sola es una oracion “subordinada” que carece de sentido y necesita
una oracion principal.
7.-Distinguira en un parrafo dadolos distintos tipos de oracaciones que se le pidan:
Oraciones simples:
-Mi perro juega adentro
-Nosotros comemos despues de las 2 de la tarde
-He dicho muchas veces esto.
Periodo:
-Sali corriendo, pero me cai.
-Compras el pan, y te regresas.
-Vas conmigo, o te quedas.
Oraciones compuestas:
-La curva que aparece en el mapa, es muy peligrosa.
-Salio corriendo por que tenia que llegar a lajunta.
-El libro esta, donde lo pusiste.
Nota: las partes en negrita son oracion subordinadas.

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MODULO II
1.-Redactara haciendo uso del punto gramatical en sus tres modalidades:
Definiciones:
Punto y aparte:
Se usa para separar un parrafo de otro. O para separar temas.
Punto y seguido:
Se emplea al terminar una clausula cuando la idea centraldesarrollada
continua en la siguiente clausula.
Punto final:
Se usa para terminar un escrito.
Ejemplo:
“En este escrito se hacen ejemplos de las puntuaciones basicas: el punto y seguido, el
punto y aparte y el punto final.
Sus tres modalidades son muy importantes para crear textos concisos y precisos.
Precisamente es por eso que se utilzan los puntos.”
2.-Hara uso de las letras maysculascorrectamente:
Definiciones:
Se emplean mayusculas cuando:
-Al iniciar un escrito.
-Despues de un punto.
-Despues de dos puntos en casos especiales.
-Se usan nombres personales.
-Se usan nombres de lugares geograficos.
-Se usan nombres de instituciones.
-En abreviaciones
Ejemplo:
“El buen uso de las mayusculas nos permite tener escritos correctamente hechos. Es por
eso que es muyimportante conocer sus reglas. Para esto, nadie mejor que el ITESM para
darnos bases de redaccion en ese sentido, y sobre todo por que personal tal como el de
esa institucion como Enrique Diaz Garza cuentan con un gran conocimiento de estas
reglas.”

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MODULO III
1.-Redactara un texto con un 100% de eficiencia en su acentuacion:
2.-Distingura a las palabras...