Redaccion

“Redacción moderna y ortografía práctica”

Aurora Correa Beltrán
Octubre de 2012

Curso

“Redacción moderna y ortografía práctica”
Propósito: Adquiere conocimientos y desarrolla competencias del lenguaje escrito a través de
práctica suficiente. Utiliza las nuevas normas de la Real Academia de la Lengua Española
2010, 2011.
Competencias: al terminar el taller el participante manifiestaque:
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Planea pertinentemente un escrito.
Redacta textos con eficacia, fluidez, claridad y precisión.
Aplica las reglas para el uso correcto de acentos, mayúsculas y grafías.
Utiliza correctamente los principios de los signos de puntuación.
Reafirma los principios que rigen el buen uso y manejo del lenguaje.
Aplica las reglas formales de la comunicación escrita.Identifica los vicios de lenguaje, evita su uso y encuentra alternativas para superarlos.

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Contenido Temático:
Introducción.
Breve historia sobre el cambio lingüístico y sensibilización sobre la importancia de la actualización
permanente.
1. Redacción.
1.1 La importancia de tener buena redacción.
1.2 Mitos sobre las mayúsculas y sobre los correctores de las computadoras.
1.3 Cualidades dela redacción moderna: Claridad, sencillez, brevedad, corrección, precisión…
1.4 Vicios de redacción:
1.4.1 Barbarismos
1.4.2 Falta de concordancia
1.4.3 Anfibologías
1.4.4 Solecismos
1.4.5 Cacofonía
1.4.6 Pobreza de Vocabulario o redundancia
1.4.7 Palabras antagónicas y positivas
1.4.8 Uso innecesario de verbos
1.4.9 Sobreadverbiación
1.4.10 Sobreadjetivación
1.4.11 Queísmo, dequeísmo1.4.12 Laísmo, loísmo
1.4.13 Gentilicios
1.4.14 Uso correcto de las mayúsculas
1.4.15 Verbos defectivos, unipersonales y de doble participio
2. Ortografía Práctica.
2.1 Los signos de puntuación
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2.2 Marcas registradas
2.3 Abreviaturas y siglas
2.4 Palabras homófonas, sinónimas y antónimas
2.5 Ortografía de los números
2.6 Acentuación:
2.6.1 Separación de sílabas
2.6.2 Diptongos,Triptongos
2.6.3 Acento prosódico y ortográfico
2.6.4 Acentos diacrítico y enfático
2.6.5 Acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas
2.6.6 Acentuación de formas verbales
2.6.7 Acentuación de nombres propios
2.6.8 Acentuación de mayúsculas, adjetivos, plurales, adverbios
2.6.9 Errores comunes en la acentuación
2.6.10 Uso de las letras: c, s, x, z, b, v, g, j, h, d,t, i, ll, y, q, r, rr, m, n, p, w.
2.6.11 Nuevas normas de simplificación ortográfica.
2.6.12 Actualización ortográfica según la Real Academia de la Lengua Española 2010
2.6.13 Actualización fonológica y gramatical según la Real Academia de la Lengua Española 2011
Duración: 20 horas

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Ejercicios prácticos de “Redacción y Ortografía”
1.
2.

3.

El material del manual de ortografíarepresenta una selección de ejercicios de variadas fuentes de libros de ortografía, así
como algunos ejercicios creados por la profesora Aurora Correa Beltrán de la Universidad Marista.
El material del manual de redacción representa una selección y resumen de uno extenso de la UNAM. Este último está
integrado por un conjunto de unidades seleccionadas por el Lic. Daniel Olivares Viniegra dellibro Redacción y
comprensión del español culto, segundo nivel, escrito por los universitarios Marina Arjona Iglesias y Juan López
Chávez, con la colaboración de Marlene Acevedo y Ovando, Ricardo Arriaga Campos, Lilia Castellanos Medina,
Maribel Madero Kondrat, Daniel Olivares Viniegra, Fernando Rodríguez Guerra, Araceli Enríquez Ovando, Gilda
López Lara y Miguel Ángel Novella Gómez.Adicionalmente se completó con algunos ejercicios seleccionados o
creados por la profesora Aurora Correa Beltrán de la Universidad Marista, Mérida, Yucatán.
Todas las fuentes originales se encuentran en las referencias al final de los dos manuales.

I. Manual de Ortografía
1.- Acentuación
Responda como se indica.
1.
Separe en sílabas las siguientes palabras.
2.
Escriba el acento ortográfico en...