Redaccion
Páginas: 11 (2532 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2014
La redacción académica
Redacción Universitaria y Cátedra Vallejo
25 al 29 de agosto de 2014
UCV Lima Este
La redacción académica
1. Introducción
En la actualidad, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han modificado el proceso de interacción comunicativa en el ámbito universitario. Los foros, las clases a distancia y los debatesteledirigidos nos muestran que estamos ante nuevas situaciones comunicativas; sin embargo, estas nuevas modalidades no han anulado el acto de escribir; lo han potenciado.
Si bien algunos afirman que la tendencia actual del ser humano es la de convertirse en un homo videns, es decir, un sujeto cuya forma de comunicación es mediante el lenguaje visual, dicha afirmación no es totalmente exacta cuandonos centramos en la universidad, ya que la producción escrita de informes, comentarios, ensayos y artículos ligados al área profesional se convierte en una exigencia de todo estudiante universitario.
En ese sentido, la redacción se constituye como una de las actividades inherentes del estudiante. Debe entenderse dicha actividad como un proceso cuya mejora será gradual y dependerá de ladisciplina más que de la improvisación. A continuación se presentará en qué consiste la redacción académica y su importancia en el nivel universitario.
Capacidad
Indicador de Logro
Evalúa la importancia de la redacción académica.
Redacta un texto teniendo en cuenta los elementos de la redacción académica.
2. Definición
Una manera idónea de plasmar la comprensión de lo leído es laredacción de las ideas; por ello, se puede afirmar que redactar es un proceso que complementa la lectura.
Etimológicamente, redactar significa “compilar o poner en orden”; pero, en un sentido más preciso, consiste en “expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad” (Vivaldi, 2000, p.1).
Según Ezcurra (2007), en la universidad se exige la redacciónacadémica; es decir, aquella que mediante un lenguaje formal plasma, coherentemente, las ideas referentes a un tema especializado (p.21). Esta redacción, además, presenta las siguientes características:
a) La precisión de sus contenidos. La organización del contenido se logra luego de haber tenido el acercamiento a textos relacionados temáticamente y de delimitar los subtemas. Veamos cómo se delimitancorrectamente los temas.
Tema: Consecuencias positivas del auge de la gastronomía en el Perú
b) La uniformidad del estilo. Si un estudiante pretende combinar el lenguaje formal con el lenguaje coloquial, entonces su redacción carecerá de la uniformidad requerida.
Redacción uniforme
En la comunicación empresarial intervienen cuatro conceptos interrelacionados: la economía, laempresa, el marketing y la publicidad. Estos aportan una serie de actores, normas, leyes y vínculos que confieren al proceso de la publicidad su particular dinamismo y, por lo demás, la convierten en una actividad empresarial de importancia.
No hay publicidad si no hay anunciante. Es decir, resulta importante un actor que quiera promover un producto, el cual puede ser el mismo fabricante o uncomercializador. Este actor es quien toma la iniciativa de llegar al mercado por medio de la publicidad a fin de darle rotación al producto.
(Salmón, 2004)
Redacción no uniforme
En la comunicación empresarial intervienen cuatro conceptos interrelacionados: la economía, la empresa, el marketing y la publicidad. Estos aportan una serie de actores, normas, leyes y vínculos que hacen másvivo, es decir, dan más vida al proceso de la publicidad y, por lo demás, la convierten en una actividad empresarial de importancia.
No hay publicidad si no hay anunciante. Es decir, resulta importante un actor que quiera lanzar un producto, el cual puede ser que sea el mismo fabricante o un comercializador. Ah, es este actor quien toma la iniciativa de llegar al mercado por medio de la...
La redacción académica
Redacción Universitaria y Cátedra Vallejo
25 al 29 de agosto de 2014
UCV Lima Este
La redacción académica
1. Introducción
En la actualidad, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han modificado el proceso de interacción comunicativa en el ámbito universitario. Los foros, las clases a distancia y los debatesteledirigidos nos muestran que estamos ante nuevas situaciones comunicativas; sin embargo, estas nuevas modalidades no han anulado el acto de escribir; lo han potenciado.
Si bien algunos afirman que la tendencia actual del ser humano es la de convertirse en un homo videns, es decir, un sujeto cuya forma de comunicación es mediante el lenguaje visual, dicha afirmación no es totalmente exacta cuandonos centramos en la universidad, ya que la producción escrita de informes, comentarios, ensayos y artículos ligados al área profesional se convierte en una exigencia de todo estudiante universitario.
En ese sentido, la redacción se constituye como una de las actividades inherentes del estudiante. Debe entenderse dicha actividad como un proceso cuya mejora será gradual y dependerá de ladisciplina más que de la improvisación. A continuación se presentará en qué consiste la redacción académica y su importancia en el nivel universitario.
Capacidad
Indicador de Logro
Evalúa la importancia de la redacción académica.
Redacta un texto teniendo en cuenta los elementos de la redacción académica.
2. Definición
Una manera idónea de plasmar la comprensión de lo leído es laredacción de las ideas; por ello, se puede afirmar que redactar es un proceso que complementa la lectura.
Etimológicamente, redactar significa “compilar o poner en orden”; pero, en un sentido más preciso, consiste en “expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad” (Vivaldi, 2000, p.1).
Según Ezcurra (2007), en la universidad se exige la redacciónacadémica; es decir, aquella que mediante un lenguaje formal plasma, coherentemente, las ideas referentes a un tema especializado (p.21). Esta redacción, además, presenta las siguientes características:
a) La precisión de sus contenidos. La organización del contenido se logra luego de haber tenido el acercamiento a textos relacionados temáticamente y de delimitar los subtemas. Veamos cómo se delimitancorrectamente los temas.
Tema: Consecuencias positivas del auge de la gastronomía en el Perú
b) La uniformidad del estilo. Si un estudiante pretende combinar el lenguaje formal con el lenguaje coloquial, entonces su redacción carecerá de la uniformidad requerida.
Redacción uniforme
En la comunicación empresarial intervienen cuatro conceptos interrelacionados: la economía, laempresa, el marketing y la publicidad. Estos aportan una serie de actores, normas, leyes y vínculos que confieren al proceso de la publicidad su particular dinamismo y, por lo demás, la convierten en una actividad empresarial de importancia.
No hay publicidad si no hay anunciante. Es decir, resulta importante un actor que quiera promover un producto, el cual puede ser el mismo fabricante o uncomercializador. Este actor es quien toma la iniciativa de llegar al mercado por medio de la publicidad a fin de darle rotación al producto.
(Salmón, 2004)
Redacción no uniforme
En la comunicación empresarial intervienen cuatro conceptos interrelacionados: la economía, la empresa, el marketing y la publicidad. Estos aportan una serie de actores, normas, leyes y vínculos que hacen másvivo, es decir, dan más vida al proceso de la publicidad y, por lo demás, la convierten en una actividad empresarial de importancia.
No hay publicidad si no hay anunciante. Es decir, resulta importante un actor que quiera lanzar un producto, el cual puede ser que sea el mismo fabricante o un comercializador. Ah, es este actor quien toma la iniciativa de llegar al mercado por medio de la...
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