Redacciones de Carrera

Sesión uno
Español
En esta clase se abordó el contenido de las partes del cuento, en la cual los alumnos no recodaban cuales eran, pero al darles la explicación de cada una de las partes queconforman un cuento sus dudas se aclararon .
Para continuar con el ejercicio, leímos un cuento, en el cual al finalizarlos, debían ubicar cada parte (inicio , desarrollo y desenlace ), esta actividadsi se cumplió ya que los alumnos comprendieron e identificaron cada una de ellas.
Otro de los ejercicios que se les aplicaron a los alumnos , fue el de leer un cuento en desorden, en el cualellos tenían que recortar las tres partes y pegarlas en otra hoja ya en orden.
Creo que en esta actividad hubo mucha respuesta ya que los alumnos interactuaron con el material que se les entregoy de esta forma captas más la atención de ellos.
La última actividad era que ellos redactaran un cuento, el cual utilizaría cada una de las partes que ya se habían visto al inicio de clases. Pero enla respuesta de los alumnos no hubo avance ya que no saben redactar correctamente, solo hicieron escritos pequeños.
Matemáticas
En esta clase, se trabajo con problemas razonados, los alumnosestaban atentos con la explicación que se les dio y resolviendo algunos ejemplos, al momento de entregarles los ejercicios si hubo algunas dificultades, ya que no podían contestarlo, por que no sabíandistinguir que tipo de operación realizar para sacar el resultado.

Durante este ejercicio se les tubo que guiar y explicar alguno de los problemas razonados, para facilitar su resolución , por locual en algunos alumnos los resultados no fueron los esperados.


















Sesión dos
Español
Iniciamos la clase preguntando sobre los formatos que se utilizan panaanunciar e tiendas (ofertas, fiestas, eventos ) y para que se utilizan .
Observaron varios carteles comentaron su contenido y a su vez comprendieron que datos debe tener el cartel para que sea...