Redacción de textos

Unidad 1. Redacción de textos
1.1. Conocer los textos
1.1.1. Características de un texto
Educación Superior Abierta y a Distancia
Técnicas de lectura y redacción de textos
Dr. Armando Arturo Casillas Castañeda
San Luis Potosí, México, 2005
Introducción
El curso de Técnicas de Lectura y Redacción de Textos, se encuentra vinculado con el resto de las materias
de todos los planes de estudioofrecidos por la Universidad Abierta, ya que se encarga de proporcionar
conocimientos y desarrollar las habilidades necesarias para el buen desempeño en los estudios, facilitando
la comprensión de lectura y la argumentación escrita, lo cual incide de manera significativa en los éxitos
profesionales, académicos, laborales y en el desarrollo personal de los estudiantes.
Objetivo GeneralAdquirir y desarrollar las competencias textual, semántica y argumentativa para superar el déficit teóricos
y técnicos que presentan los estudiantes en la producción y comprensión de textos, así como en la
argumentación del pensamiento propio.
Objetivos Específicos
Al finalizar el curso, el estudiante estará capacitado para aplicar en sus lecturas, la técnica de los seis pasos,
la técnica de lalectura veloz, la técnica para mejorar la comprensión lectora y las reglas mnemotécnicas
o trucos para recordar; conocerá los distintos enfoques de lectura y desarrollará habilidades que le
permitirán realizar lecturas críticas, analíticas y comprensivas. Además aplicará las técnicas básicas y
avanzadas para subrayar libros de texto, elaborar apuntes o notas, esquemas, resúmenes o síntesis yensayos.
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CONTENIDO
Introducción
Libro o Texto
• ¿Qué es un libro?
• ¿Qué es un texto?
Clasificación de los textos. Tipos de textos
• Textos Literarios
• Textos Científicos
• Textos Informativos
Los textos literarios. Tipos de textos literarios
• Textos narrativos
• Textos dramáticos
• Textos líricos
Textos científicos
Clasificación de los textos científicos
• Textos científicos
•Textos tecnológicos
• Textos didácticos
• Textos de divulgación
• Textos de consulta
Educación Superior Abierta y a Distancia
Semana 1
Unidad 1. Redacción de textos
1.1. Conocer los textos
1.1.1. Características de un texto
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Textos informativos
• Los textos de comentario o valorativos. No hay que confundir libro con texto
• ¿Qué es un libro electrónico?
Los libros digitales oelectrónicos se pueden leer de dos formas
Técnicas básicas de lectura
La técnica de los seis pasos
1. Establezca el propósito de la lectura
2. Examine e inspeccione el contenido de todo el libro (los textos que integran el libro)
3. Cuestiónese y formúlese preguntas
4. Busque el significado de lo que esta leyendo
5. Exprese lo que va leyendo
6. Repase lo estudiado
Establecer el propósito de lalectura
• Obtener las ideas generales de un texto o libro
• Distinguir las ideas principales de un texto o libro
• Evaluar críticamente un texto o libro
• Comprender el contenido de un texto o libro
• Localizar información especifica de un texto o libro
• La aplicación práctica
• Distraerse
• Dar una revisión rápida a un texto o libro
Educación Superior Abierta y a Distancia
Semana 1
Unidad1. Redacción de textos
1.1. Conocer los textos
1.1.1. Características de un texto
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• Hojear un texto o libro
• Hacer una lectura de estudio de un texto o libro
• Hacer una lectura ligera de un texto o libro
• Leer palabra por palabra de un texto o libro
Propósitos de la lectura
• Leer para obtener las ideas generales de un texto o libro
• Leer para distinguir las ideas principales deun texto o libro
• Leer para evaluar críticamente un texto o libro
• Leer para comprender los contenidos de los temas que integran un texto o libro
• Leer para localizar información específica de un texto o libro
• Leer para la aplicación práctica
• Leer para distraerse
• Leer para hacer una revisión rápida de un texto o libro
• Leer para hojear un texto o libro
• Leer para hacer una...