redacción

Examen General Nivel Bachillerato

Ortografía y Redacción.


1- La coma, el punto, punto y coma, los dos puntos, puntos suspensivos, guión largo, guión corto, paréntesis, comillas, signos de interrogación, signos de admiración, los acentos .

Identifica los errores ortográficos en los diferentes textos, y corrígelos. En el texto hacen falta o sobran: puntos, comas, acentos, etc.También hay varias faltas de ortografía que se deben de corregir.


Texto 1:

Preproduccion:

¡Guíon!

En el ambito del cine, la televicion: la radío y el téatro, el guión es el texto que expone todos los detalles y contenidos necesarios para que una ovra o emísión pueda llevarse a cavo Tomemos el caso de una pelicúla: el güión indicará dondé trascurre cada escena, los díalogos entre lospersonajes, la actitud corporal de cada uno, etc…


Texto 2:


Muchos años despúes frente al pelóton de fusílamiento el coronel -Aureliano Buendía-había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevo a conocer el híelo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un rió de agüas ¿diáfanas? que se precipitaban por un lecho de piedraspúlidas, blancas, y enormes como huebos prehistóricos el mundo era tan reciente que muchas cosas carecian de nombre, y para mencionarlas habia que señalarlas con el dedo. Todos los años por el mes de marzo una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuebos inbentos primero llebaron el imán un gitanocorpulento, de varba montaras y manos de gorrión, que se presentó con el nombre de Melquiades, hizó una truculenta demostrasión pública de lo que él mismo llamaba la octaba maravilla de los sabios alquimistas de Macedonia. Fue de casa en casa arrastrando dos lingotes metálicos, y todo el mundo se espantó al ver que los calderos, las pailas, las tenazas y los anafres se caían de su sitio, y las maderascrujían por la. Desesperación de los clabos y los tornillos tratando de desenclavarse, y aun los objetos perdidos desde hacía mucho tiempo aparecían por donde más se les había buscado, y se arrastraban en desbandada turvulenta detrás de los fierros magicos de Melquíades. «Las cosas, tienen bida propia -pregonaba el gitano con áspero ácento-, todo es cuestión de despertarles el ánima.» José ArcadioBuendía, cuya desaforada imaginación iba siempre más lejos que el ingenio de la naturaleza, y aun más allá del milagro y la magía, pensó que era posible serbirse de aquella inbensión inútil para desentrañar el oro de la tierra. Melquíades, que era un hombre honrado, le previno: «Para eso no sirbe.» Pero José Arcadio Buendía no creía en aquel tiempo en la honrades de los gítanos, asi que cambió su mulo yuna partida de chibos por los dos lingotes imantados.


2- Analiza morfológicamente las siguientes palabras. Es importante que incluyas la siguiente información:

1) División en sílabas.
2) Clase de palabra (sustantivo, verbo, adverbio, etc.)
3) Tipo de palabra según su estructura: (a) simple/compuesta; (b) primitiva/derivada/parasintética.

Boquiabierto 


Antesala Pluriempleado 


Inmoral 


Deshacer 


Semioscuridad 


Archifamosos 


Estudiásemos 


Grandotas 


Inadvertidas 


Despedazar 


Encadenados 



3- Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:
 Él y yo no nos veíamos desde la infancia.
 Los chicos se han matriculado en una nueva titulación
 La altivez de esta señora es insoportable para nosotros.
 Selo reprochó con crudeza.
 Los reos se escaparon al amanecer de la cárcel
 Los mineros liberaron a sus amigos de los escombros.
 No me mires enfadado.
 Este mesado es de piedra.
 Los libros se distribuyen en todo el país.
 Los combatientes se propinaron duros golpes en la cara.



4- Divide en sílabas las siguientes palabras, indica si tienen diptongo o hiato y finalmente...