Redacción

Nombre: Gilberto Gatica Durán Matrícula: 2665324
Nombre del curso:
Redacción Avanzada Nombre del profesor:
Lic. Jacobo López Hernández
Módulo: 1
Actividad: Actividad Integradora 1

Fecha:24 de febrero de 2011
Bibliografía: Dr. MC Guillermo Alberto Sólomon-Santibáñez,* MC, MSP Juan Pablo Villa-Barragán,**
Biol. MSP Irma Patricia Núñez-Vázquez
Te pido revisar detenidamente la manerade reportar la fuente del libro.
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Objetivo:
1. Aprender a leer enun nivel literal.
2 .Identificar reconocimientos de nivel primario.
3. Definir las 4 primeras habilidades cognitivas básicas de la comprensión lectora.

Procedimiento:
Se investigó en internetlos temas relacionados con esta actividad como apoyo de la tarea requerida.
¿Sólo se hizo ese paso para entregar la actividad?

Resultados:

Infancia: vulnerabilidad frente a la pobreza1.-La transición social y económica tiene una relación directa con el panorama de salud-enfermedad en la infancia y la adolescencia, etapas fundamentales de la vida para la formación de valores yadquisición de habilidades básicas; infortunadamente los niños y los adolescentes, son uno de los grupos más vulnerables a la pobreza y su magnitud varía ampliamente de un estado a otro en el país, lo quelimita drásticamente sus posibilidades futuras de integración social. Por ello, es importante contextuar a los menores de 18 años en nuestro país con el tipo de familia en la que se desarrollan, elingreso familiar y aspectos de pobreza y marginalidad como determinantes de la salud. Palabras clave: Infancia, adolescencia, pobreza, índice de desarrollo humano, vivienda.



Reconocimientos de NivelPrimario:


a).-Detallado: porque se dan los pormenores de la investigación donde el fenómeno social-económico afecta directamente a los niños y adolescentes en diferentes aspectos, y sobre...