Redactar Un Trabajo Escrito

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD CIENTÍFICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

INSTITUTO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y CULTURA

INFORME DEL ESTUDIO

ESCUELA, MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: UNA CARACTERIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EN BOGOTÁ

Presentado a: Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (COLCIENCIAS) - Subdirecciónde Programas de Desarrollo Científico y Tecnológico -

Bogotá, Diciembre de 2003

EQUIPO DE INVESTIGACIÓN

José Gregorio Rodríguez José Gregorio Rodríguez Julio César Goyes Narváez Uriel Espitia Vásquez Juan Carlos Garzón Rodríguez Oscar Alejandro Quintero Gilma Alejandra Ariza Ruiz Juan Miguel Morales Castillo Yoanny Sanabria Vergara Javier Andrés Tibaquirá Pinto Cristian Camilo Arcos CerónDiego Mauricio Higuera Rubio Sergio Daniel Ospina Alejandro Rodríguez Andrés Gómez Tarazona Johnny Albert Vélez María Antonia Vélez Serna Fernando Grisales Blanco Carolina Arango Vargas César Javier Becerra David Andrés Díez Gómez Ivonne Sofía Guerrero Baca Julio César Goyes Uriel Espitia Vásquez Alejandro Jaramillo Hernando García Diego Hernández IECO-Programa RED Investigador PrincipalCoinvestigador IECO Coinvestigador (Psicólogo) Análisis Fase Cualitativa (Psicólogo) Análisis Fase Cuantitativa (Sociólogo) Auxiliar Fase Cuantitativa y Cualitativa (Psicóloga) Auxiliar Fase Cuantitativa y Cualitativa (Psicología) Auxiliar Fase Cuantitativa y Cualitativa (Literatura) Auxiliar Fase Cuantitativa y Cualitativa (Filología e Idiomas) Auxiliar Fase Cuantitativa (Cine y Televisión) Auxiliar FaseCuantitativa (Antropología) Auxiliar Fase Cuantitativa (Antropología) Auxiliar Fase Cuantitativa (Lingüística) Auxiliar Fase Cuantitativa (Filología e Idiomas) Auxiliar Fase Cuantitativa (Psicología) Auxiliar Fase Cuantitativa (Cine y Televisión) Auxiliar Procesamiento Estadístico Fase Cuantitativa (Artes) Auxiliar Fase Cualitativa (Antropología) Auxiliar Fase Cualitativa (Antropología) AuxiliarFase Cualitativa (Antropología) Auxiliar Fase Cualitativa (Antropología) Investigación y realización de Video Asistente realización de Video Asistente realización de Video Edición Video Cámara (Cine y Televisión) Producción

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TABLA DE CONTENIDO
Capítulos
Presentación Primero 1.1 1.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 1.3.7 1.3.8 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 Segundo 2.1 2.2 2.32.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 Tercero 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Estructura Conceptual, Teórica y Metodológica del Estudio El problema Objetivos, Proyección Social y Resultados Esperados del Estudio Marco Teórico Oralidad y Escritura La Crisis de la Escuela La Sociedad Informacional y el Campo Comunicación/Educación La Globalización y la Fragmentación Cultural Las Tecnologías de la Información y laComunicación, TIC La Articulación Comunicación/Educación La Escuela como “Cruce de Culturas” y como Proyecto Cultural Estado del Arte en Comunicación/Educación en Bogotá Estrategia Metodológica Aspectos para un Estado de la Cuestión de los Medios de Comunicación y las TIC en Iberoamérica Difusión del Estudio en la Ciudad Desarrollo de la Fase Cuantitativa Fase Cualitativa Fase de “Investigación para laAcción” Elementos para un Estado de la Cuestión de los Medios de Comunicación y Nuevas Tecnologías en el Contexto Educativo Iberoamericano Topografía Iberoamericana Algunas Experiencias Educomunicativas Compartidas Panorama de Navegación por Internet en Cada Medio de Comunicación Investigado Prensa Radio Televisión, Cine y Video Nuevas Tecnologías de Comunicación y Educación (TIC) Hallazgos FaseCuantitativa del Estudio Características de la Población Encuestada Usos de los Medios de Comunicación y las TIC Producción con los Medios de Comunicación y las TIC Infraestructura Consideraciones Finales

Contenidos

Página
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Capítulos
Cuarto 4.1 4.2 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.4 Quinto 5.1 5.2...