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Ancer Elizondo, Leticia; Meza Peña, Cecilia; Pompa Guajardo, Edith G.; Torres Guerrero, Francisco; Landero Hernández, René RELACIÓN ENTRE LOS NIVELES DE AUTOESTIMA Y ESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Enseñanza e Investigación en Psicología, vol. 16, núm. 1, enero-junio,2011, pp. 91101 Universidad Veracruzana Xalapa, México
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=29215963008

Enseñanza e Investigación en Psicología ISSN (Versión impresa): 0185-1594 rbulle@uv.mx Universidad Veracruzana México

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ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

VOL. 16, NUM. 1: 91-101

ENERO-JUNIO, 2011

RELACIÓN ENTRE LOS NIVELES DE AUTOESTIMA Y ESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Relationship between self-esteem and stress levels in university students
Leticia Ancer Elizondo, Cecilia Meza Peña, Edith G. Pompa Guajardo, Francisco Torres Guerreroy René Landero Hernández Universidad Autónoma de Nuevo León1

RESUMEN
El presente estudio exploró la relación entre el estrés y la autoestima en 219 jóvenes de una universidad privada del área metropolitana de Monterrey (México), además de determinar si hay diferencias por género y por estatus laboral. Se utilizó la Escala de Estrés Percibido de Cohen y la Escala de Autoestima de Rosenberg,ambas en formato electrónico. Los resultados obtenidos indican la presencia de una correlación negativa entre estrés y autoestima, incrementándose en los jóvenes que solamente estudian. Asimismo, se encontraron diferencias significativas en estrés y autoestima en la muestra en función del estatus laboral. Indicadores: Estrés; Autoestima; Género; Estatus laboral.

ABSTRACT
The present studyexplored the relationship between stress and self-esteem in 219 young students of a private university in Monterrey (Mexico), and determined the possibility of differences by gender and by labor status. The Scale of Stress Perceived of Cohen and the Scale of Self-esteem of Rosenberg were used, both in electronic format. The results obtained indicate the presence of a negative correlation between stressand self-esteem, being increased the correlation when young students do not work. Likewise, there were significant differences in stress and self-esteem, when comparing the sample by labor status. Keywords: Stress; Self esteem; Gender; Labor status.

1

Facultad de Psicología, Mutualismo 110, Col. Mitras Centro, 64460 Monterrey, N.L., México, tel. (81)83-33-82-33, correo electrónico:letyancer@yahoo.com.mx. Artículo recibido el 17 de junio de 2009 y aceptado el 13 de febrero de 2010.

RELACIÓN ENTRE LOS NIVELES DE AUTOESTIMA Y ESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

INTRODUCCIÓN Según el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) (2007), 2.4% de la población mexicana trabaja y estudia, mientras que 5.7% trabaja, estudia y hace quehaceres domésticos. Estasituación pudiera generar diferentes exigencias que inciden en los niveles de estrés y autoestima. El estrés es una condición natural que experimenta el ser humano cuando está excesivamente ocupado o cuando se encuentra bajo presión, y puede causar diferentes tipos de efectos: uno, positivo, cuando el nivel de estrés es bajo, y uno negativo cuando es muy alto. Las respuestas al estrés se puedenmanifestar tanto en forma fisiológica (enfermedades del corazón, vías respiratorias, etc.) como psicológica (Cohen y Williamson, 1991; Hassig, Liang y Stampfl, 1996; Lazarus y Launier, 1978). Es éste un constructo ampliamente estudiado por la psicología debido al gran impacto que tiene en la conducta y la salud de las personas. Existen diferentes definiciones de estrés, unas generales y otras más...