Redes Locales 2012 Grado medio McGraw H hellip

Ciclo
Formativo

Certificados de profesionalidad

Redes locales
Alfredo Abad Domingo

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Grado
Medio

Redes locales

Alfredo Abad Domingo

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MÉXICO - NUEVA YORK - PANAMÁ - SAN JUAN - SANTIAGO - SÃO PAULO
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Redes locales · Ciclo Formativo de Grado Medio
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Derechos reservados © 2013, respecto a la primera edición en español, por:
McGraw-Hill/Interamericana de España,S.L.
Edificio Valrealty, 1.a planta
Basauri, 17
28023 Aravaca (Madrid)
ISBN: 978-84-481-8552-7
Obra original: 3FEFT
MPDBMFT © 2012,
respecto a la segunda edición en español, por McGraw-Hill Interamericana de España, S.L.
ISBN edición original: 978-84-481-8082-9
© Alfredo Abad Domingo
Autor del material complementario: Alfredo Abad Domingo
Equipo editorial: Ariadna Allés, Paloma Sánchez, SilviaGarcía Olaya
Diseño de cubierta: RLoad.es
Diseño interior: Reprotel, S.L.
Fotografías: 123RF, Getty
Ilustraciones: Pablo Blasberg
Composición: Artesa, S.L.

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Presentación
Uno de los campos con mayor relevancia en la sociedad actual está abanderado por
las Nuevas Tecnologías, especialmente una serie de técnicas que se han agrupado bajo
el nombre de Tecnologías de la Información y dela Comunicación (TIC) o, más recientemente, Tecnologías de la Información, abreviado IT en inglés.
Las TIC proporcionan una amalgama entre la informática, las redes de comunicación y
la multimedia, existiendo entre ellas una estrecha colaboración y beneficiándose cada
una de los progresos de las otras. Esta obra pretende fijarse en los aspectos técnicos y
procedimentales de las redes locales.
Se haquerido recoger en lengua inglesa la terminología de los términos técnicos, aunque
también se proporciona la traducción a la lengua española. La razón que invita a escribir
de esta manera reside en la dificultad que entraña leer libros y manuales técnicos sin
conocer la terminología inglesa de los conceptos implicados.
El texto se ha estructurado en cuatro bloques temáticos en los que sedesarrollan contenidos complementados por otro bloque práctico que se resuelve paulatinamente al final de
cada uno de estos bloques temáticos, componiendo de este modo una unidad práctica
final (Unidad 9) que se hace transversal a todo el texto.
Cada unidad de contenido finaliza con un conjunto de ejercicios propuestos para estudio
y evaluación estructurados por objetivos y orden de dificultad. Además, enla mayor parte
de los epígrafes se proponen temas de investigación o de ampliación de conocimientos.
Muchos de estos elementos hacen referencia a información residente en la web, de modo
que el lector se acostumbre a utilizar Internet como una herramienta más de su trabajo.
Las ampliaciones de contenido no son necesarias para cubrir el programa de contenidos
y procedimientos sugeridos por la LeyEducativa para el módulo de Redes Locales del
Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, sin embargo,
sugieren elementos educativos de ampliación que permiten el acceso a tecnologías novedosas o inducen a conseguir un conocimiento más profundo del contenido teórico.
Es importante utilizar algunas de estas ampliaciones y sugerencias de investigación para
desarrollar en...